Keefektifan pembelajaran pada siswa SMA penerapan pendekatan "direct instruction" (pembelajaran langsung) di SMA
Kurikulum, proses pembelajaran, dan penilaian merupakan tiga diemnsi dari sekian banyak dimensi yang sangat penting dalam pendidikan. Ketiga diemnsi tersebut saling berkaitan antara satu dengan yang lainnya. Kurikulum merupakan penjabaran tujuan pendidikan yang menjadi landasan proses pembelajaran....
Saved in:
Main Author: | Ishak, , |
---|---|
Format: | Conference or Workshop Item |
Language: | English |
Published: |
2009
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repo.uum.edu.my/2635/1/KEEFEKTIFAN_PEMBELAJARAN__PADA_SISWA_SMA_PENERAPAN_PENDEKATAN_%E2%80%9CDIRECT_INSTRUCTION%E2%80%9D__.pdf http://repo.uum.edu.my/2635/ |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Penggunaan strategi berfikir kreatif dalam kalangan pelajar sekolah menengah atas (SMA)
by: Abang Ishar, Abang Yaman
Published: (2014) -
Penggunaan geogebra dalam pembelajaran matematik melalui pembelajaran modular
by: Kim, Khor Mui, et al.
Published: (2017) -
Gaya pembelajaran dan sikap pembelajaran Bahasa Inggeris dalam kalangan pelajar pedalaman di Daerah Telupid Sabah
by: Viknesvaran, Ramachandran
Published: (2010) -
Kesan pembelajaran berasaskan projek dengan scaffolding terhadap pencapaian dan peningkatan pembelajaran ICT pelajar tingkatan 4.
by: Salam Faridah,
Published: (2015) -
Pendekatan pembelajaran makmal maya
by: Bakar, Norasiken
Published: (2010)