Rekabentuk sistem pembelajaran konsep nombor berasaskan pendekatan permainan yang menerapkan teori perkembangan kognitif kanak-kanak
Kajian ini bertujuan untuk membangunkan sebuah sistem pembelajaran bagi tajuk konsep nombor untuk kanak-kanak prasekolah menggunakan pendekatan permainan yang menerapkan Teori Perkembangan Kognitif Bruner. Selaras dengan sifat semulajadi kanak-kanak yang gemar menerokai sesuatu yang baru, sistem ini...
Saved in:
Main Authors: | Mohd. Razali, Nurul Amirah, Tasir, Zaidatun |
---|---|
Format: | Conference or Workshop Item |
Language: | English |
Published: |
2008
|
Subjects: | |
Online Access: | http://eprints.utm.my/id/eprint/7988/1/EDUPRES_%28F3%29_8.pdf http://eprints.utm.my/id/eprint/7988/ http://www.academia.edu/1057806/Rekabentuk_sistem_pembelajaran_konsep_nombor_berasaskan_pendekatan_permainan_yang_menerapkan_teori_perkembangan_kognitif_kanak-kanak |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Pembangunan perisian multimedia berasaskan pendekatan permainan peringkat prasekolah bagi tajuk Konsep Nombor
by: Tasir, Zaidatun, et al.
Published: (2011) -
Keberkesanan penggunaan pendekatan multisensori dalam meningkatkan kemahiran konsep nombor kanak-kanak prasekolah
by: Lee, Mei Chiew
Published: (2022) -
Kemahiran Kognitif Dan Sosial Kanak-Kanak Autisme Dalam Permainan Numerasi
by: Abdullah, Azimah
Published: (2017) -
Permainan digital dan pengaruhnya pada perkembangan kanak-kanak
by: Md Jaafar, Fauziah, et al.
Published: (2019) -
Kesan Aktiviti ‘Brain Gym’ Terhadap
Perkembangan Kognitif Kanak-Kanak
Prasekolah
by: Goh , Siew Siew
Published: (2010)