Kesahan dan Kebolehpercayaan Instrumen Pembelajaran Abad Ke21 Guru Matematik Sekolah Menengah menggunakan Model Pengukuran Rasch
Pembelajaran abad ke-21 (PAK21) merupakan antara fenomena pendidikan paling popular di Malaysia pada hari ini. Bagi menempuh era pembelajaran abad ke-21, guru matematik perlu mencari pendekatan baharu agar generasi Z mampu menghadapi cabaran Revolusi Industri ke-4 di samping teguh dengan nilai dan c...
Saved in:
Main Authors: | Nor Atika A Jalil, Nyet Moi Siew |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English English |
Published: |
Secholian Publication
2022
|
Subjects: | |
Online Access: | https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/34826/1/ABSTRAK.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/34826/2/FULLTEXT.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/34826/ https://www.msocialsciences.com/index.php/mjssh/article/view/1319 https://doi.org/10.47405/mjssh.v7i3.1319 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Kebolehpercayaan dan kesahan ujian penaakulan statistik menggunakan Model Pengukuran Rasch
by: Siti Shahirah Saidi, et al.
Published: (2019) -
Instrumen penglibatan pembelajaran sains: Analisis kesahan dan kebolehpercayaan
by: Law Hui Haw, et al.
Published: (2021) -
Kesahan dan kebolehpercayaan instrumen penilaian kendiri pembelajaran ungkapan algebra tingkatan dua
by: Sarimah Baco, et al.
Published: (2021) -
Kesahan dan kebolehpercayaan instrumen I-CGPKM menggunakan model Rasch
by: Rafidah Mohd Adnan,, et al.
Published: (2019) -
Kesahan dan kebolehpercayaan modul pengintergrasian pendekatan sosio-saintifik dan peta pemikiran roda masa hadapan bagi murid tingkatan empat
by: Mohammad Syafiq Abd Rahman, et al.
Published: (2019)