Pembelajaran teradun: satu tinjauan literatur terhadap faktor-faktor penerimaan guru melalui model-model penerimaan
Pembelajaran teradun: satu tinjauan literatur terhadap faktor-faktor penerimaan guru melalui model-model penerimaan by Yeop Mohd Azli, Kung Teck Wong, Mohamed Noh Noraini,
Saved in:
Main Author: | Yeop Mohd Azli, Kung Teck Wong, Mohamed Noh Noraini, |
---|---|
Format: | article |
Language: | zsm |
Published: |
Universiti Pendidikan Sultan Idris
2016
|
Subjects: | |
Online Access: | https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=1505 https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=1505 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Faktor-faktor yang mempengaruhi penerimaan dan penggunaan pendekatan pembelajaran teradun dalam kalangan guru di Malaysia
by: Mohd Azli Yeop
Published: (2018) -
Penerimaan pendekatan pembelajaran teradun dalam kalangan guru pra perkhidmatan
by: Nuurul Najwa Zulkifle
Published: (2018) -
Kesahan Kandungan Instrumen Soal Selidik Faktor Yang Mempengaruhi Penerimaan Guru Menggunakan Google Classroom Dalam Pembelajaran Teradun Matematik
by: Nazri, Sedi, et al.
Published: (2023) -
Penerimaan sistem e-pembelajaran bagi menyokong pembelajaran teradun di institut pendidikan guru
by: Abdul Rahim, Razali, et al.
Published: (2021) -
Penerimaan pelajar kursus bahasa Arab di Universiti Malaysia Kelantan terhadap pembelajaran teradun berteraskan Model Penerimaan Teknologi (TAM)
by: Mohammad Taufiq Abdul Ghani
Published: (2019)