Pembelajaran teradun semasa pandemik : analisis tahap penerimaan pensyarah di Kolej Komuniti di Malaysia
Situasi pandemik COVID-19 telah mengubah pelaksanaan pendekatan pembelajaran kepada pembelajaran teradun. Pendekatan ini masih lagi pada fasa awal dan tahap penerimaan pensyarah di Kolej Komuniti di Malaysia masih lagi belum diketahui. Justeru, kajian ini adalah bertujuan untuk mengenal pasti ta...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia
2022
|
| Online Access: | http://journalarticle.ukm.my/20803/1/59095-196265-1-PB.pdf http://journalarticle.ukm.my/20803/ https://ejournal.ukm.my/akademika/issue/view/1466 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|