A comparison between web enhancer learners and blended learners in flipped classroom: A quasi-experimental approach
Blended learning integrates technologies in classroom activities.This development is considered as a strategic approach for digital native generation The exposure of the technology to this generation since the early age requires a new approach to leverage their capabilities in learning.Currently, in...
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | , , , |
---|---|
التنسيق: | مقال |
اللغة: | English |
منشور في: |
International Academic Research Journal
2015
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://repo.uum.edu.my/16134/1/45.pdf http://repo.uum.edu.my/16134/ http://www.iarjournal.com/iar-journal/iar-journal-of-business-and-technology/ |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
كن أول من يترك تعليقا!