Kesan penggunaan perisian fizik pemahaman konsep daya dan gerakan di peringkat sekolah menengah
Kajian ini bertujuan mengkaji kesan penggunaan perisian fizik terhadap pemahaman konsep daya dan gerakan. Pemahaman konsep diukur dengan melihat perbezaan skor pencapaian ujian berdasarkan kategori kumpulan pelajar berpencapaian lemah dan pelajar berpencapaian baik setelah menggunakan perisian fizik...
Saved in:
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Conference or Workshop Item |
Published: |
2007
|
Subjects: | |
Online Access: | http://eprints.utm.my/id/eprint/14185/ |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
id |
my.utm.14185 |
---|---|
record_format |
eprints |
spelling |
my.utm.141852017-08-08T07:50:58Z http://eprints.utm.my/id/eprint/14185/ Kesan penggunaan perisian fizik pemahaman konsep daya dan gerakan di peringkat sekolah menengah Mohd. Zaid, Norasykin Ahmad, Normashita L Education (General) Kajian ini bertujuan mengkaji kesan penggunaan perisian fizik terhadap pemahaman konsep daya dan gerakan. Pemahaman konsep diukur dengan melihat perbezaan skor pencapaian ujian berdasarkan kategori kumpulan pelajar berpencapaian lemah dan pelajar berpencapaian baik setelah menggunakan perisian fizik terbitan SNP Panpac (M) Sdn. Bhd. Kajian ini melibatkan 50 orang pelajar tingkatan empat di salah sebuah sekolah di Johor Bahru yang mengambil mata pelajaran fizik. Instrumen kajian yang digunakan ialah 20 item soal selidik yang dibina berasaskan skala likert 5 mata. Manakala soalan ujian yang mengandungi 8 soalan objektif termasuk 6 soalan struktur dibina bagi melihat perbezaan skor pencapaian ujian sebelum dan selepas menggunakan perisian Fizik.yang dijalankan secara pra ujian dan pasca ujian. Hasil kajian menunjukkan terdapat perbezaan yang signifikan bagi skor pra ujian dan pasca ujian secara keseluruhannya dan terdapat perbezaan yang signifikan bagi skor pra ujian dan pasca ujian mengikut kategori kumpulan pelajar berpencapaian baik dan berpencapaian lemah. 2007 Conference or Workshop Item PeerReviewed Mohd. Zaid, Norasykin and Ahmad, Normashita (2007) Kesan penggunaan perisian fizik pemahaman konsep daya dan gerakan di peringkat sekolah menengah. In: Seminar Penyelidikan Pendidikan, 2007, Institut Perguruan Batu Lintang,Kuching. |
institution |
Universiti Teknologi Malaysia |
building |
UTM Library |
collection |
Institutional Repository |
continent |
Asia |
country |
Malaysia |
content_provider |
Universiti Teknologi Malaysia |
content_source |
UTM Institutional Repository |
url_provider |
http://eprints.utm.my/ |
topic |
L Education (General) |
spellingShingle |
L Education (General) Mohd. Zaid, Norasykin Ahmad, Normashita Kesan penggunaan perisian fizik pemahaman konsep daya dan gerakan di peringkat sekolah menengah |
description |
Kajian ini bertujuan mengkaji kesan penggunaan perisian fizik terhadap pemahaman konsep daya dan gerakan. Pemahaman konsep diukur dengan melihat perbezaan skor pencapaian ujian berdasarkan kategori kumpulan pelajar berpencapaian lemah dan pelajar berpencapaian baik setelah menggunakan perisian fizik terbitan SNP Panpac (M) Sdn. Bhd. Kajian ini melibatkan 50 orang pelajar tingkatan empat di salah sebuah sekolah di Johor Bahru yang mengambil mata pelajaran fizik. Instrumen kajian yang digunakan ialah 20 item soal selidik yang dibina berasaskan skala likert 5 mata. Manakala soalan ujian yang mengandungi 8 soalan objektif termasuk 6 soalan struktur dibina bagi melihat perbezaan skor pencapaian ujian sebelum dan selepas menggunakan perisian Fizik.yang dijalankan secara pra ujian dan pasca ujian. Hasil kajian menunjukkan terdapat perbezaan yang signifikan bagi skor pra ujian dan pasca ujian secara keseluruhannya dan terdapat perbezaan yang signifikan bagi skor pra ujian dan pasca ujian mengikut kategori kumpulan pelajar berpencapaian baik dan berpencapaian lemah. |
format |
Conference or Workshop Item |
author |
Mohd. Zaid, Norasykin Ahmad, Normashita |
author_facet |
Mohd. Zaid, Norasykin Ahmad, Normashita |
author_sort |
Mohd. Zaid, Norasykin |
title |
Kesan penggunaan perisian fizik pemahaman konsep daya dan gerakan di peringkat sekolah menengah |
title_short |
Kesan penggunaan perisian fizik pemahaman konsep daya dan gerakan di peringkat sekolah menengah |
title_full |
Kesan penggunaan perisian fizik pemahaman konsep daya dan gerakan di peringkat sekolah menengah |
title_fullStr |
Kesan penggunaan perisian fizik pemahaman konsep daya dan gerakan di peringkat sekolah menengah |
title_full_unstemmed |
Kesan penggunaan perisian fizik pemahaman konsep daya dan gerakan di peringkat sekolah menengah |
title_sort |
kesan penggunaan perisian fizik pemahaman konsep daya dan gerakan di peringkat sekolah menengah |
publishDate |
2007 |
url |
http://eprints.utm.my/id/eprint/14185/ |
_version_ |
1643646346647830528 |
score |
13.19449 |