Kerangka pembelajaran berasaskan proses kerja Kurikulum Standard Kolej Vokasional (KSKV) Diploma Vokasional Malaysia

Penekanan sistem pendidikan vokasional pada peringkat sekolah menegah atas lebih tertumpu ke arah memberikan kemahiran generik yang dianggap akan membuka peluang lebih cerah kepada lepasan sekolah vokasional untuk menyambung pengajian atau menceburi pasaran kerja berasaskan kemahiran yang dimiliki....

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Abd Samad, Noorazman, Tuan Ahmad, Tuan Aidil, Ismail, Affero, Amiruddin, Mohd Hasril, Mohd Nor, Siti Nor Fazelah
Format: Article
Language:English
Published: Penerbit UTHM 2017
Subjects:
Online Access:http://eprints.uthm.edu.my/5290/1/AJ%202017%20%28373%29%20Kerangka%20pembelajaran%20berasaskan%20proses.pdf
http://eprints.uthm.edu.my/5290/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.uthm.eprints.5290
record_format eprints
spelling my.uthm.eprints.52902022-01-09T02:25:41Z http://eprints.uthm.edu.my/5290/ Kerangka pembelajaran berasaskan proses kerja Kurikulum Standard Kolej Vokasional (KSKV) Diploma Vokasional Malaysia Abd Samad, Noorazman Tuan Ahmad, Tuan Aidil Ismail, Affero Amiruddin, Mohd Hasril Mohd Nor, Siti Nor Fazelah LB Theory and practice of education LB2361-2365 Curriculum Penekanan sistem pendidikan vokasional pada peringkat sekolah menegah atas lebih tertumpu ke arah memberikan kemahiran generik yang dianggap akan membuka peluang lebih cerah kepada lepasan sekolah vokasional untuk menyambung pengajian atau menceburi pasaran kerja berasaskan kemahiran yang dimiliki. Bagaimanapun adalah mengecewakan apabila layanan yang diterima oleh lepasan sekolah vokasional diberikan layan sama seperti mereka yang tanpa asas kemahiran pekerjaan dan mereka juga kurang diendahkan serta kurang dihargai oleh majikan. Fenomena ini menimbulkan persoalan adakah sistem penyampaian TVET kita mampu menepati kehendak untuk melatih dan melatih semula pekerja berpengetahuan sama pantas dengan kebolehan adaptasi kemahiran di tempat pekerjaan bagi memenuhi cabaran ekonomi berasakan pengetahuan dan pasaran. Berasaskan cabaran ini, kerajaan Malaysia telah merancang untuk menjelmakan Malaysia ke arah negara berekonomi maju berasaskan sistem penyampaian Kolej Vokasional untuk remaja pasca 15 tahun. PBPK (WPBL) adalah alat bagaimana pekerja mengkaji dan bekerja mengiikut kehendak dunia pekerjaannya dengan membina konstruk bermakna, supaya ia diperlukan oleh pekerja dalam memahami semua kemahiran pekerjaan ini. Bagaimana tugas mengenal pasti dan menjelaskan kemahiran WPBL tidak semestinya mudah. Progarm persediaan vokasional pada peringkat Kolej Vokasional sepatutnya turut mendidik bakal pekerja pada usia pasca 15 tahun sebagai warga matang, bukan setakat menjurus kepada jurusan kemahiran yang boleh dipelajari. Konsep asas WPBL adalah pembelajaran aktif sewaktu pekerja menyelesaikan masalah dalam rutin pekerjaan harian. Kertas ini mencadangkan keperluan melihat kepada kepentingan pengetahuan proses perkerjaan yang boleh diguna pakai untuk program Kolej Vokasional di Malaysia. Penerbit UTHM 2017 Article PeerReviewed text en http://eprints.uthm.edu.my/5290/1/AJ%202017%20%28373%29%20Kerangka%20pembelajaran%20berasaskan%20proses.pdf Abd Samad, Noorazman and Tuan Ahmad, Tuan Aidil and Ismail, Affero and Amiruddin, Mohd Hasril and Mohd Nor, Siti Nor Fazelah (2017) Kerangka pembelajaran berasaskan proses kerja Kurikulum Standard Kolej Vokasional (KSKV) Diploma Vokasional Malaysia. Online Journal for TVET Practitioners (OJ-TP), 7 (1). pp. 1-13. ISSN 2289-7410
institution Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
building UTHM Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
content_source UTHM Institutional Repository
url_provider http://eprints.uthm.edu.my/
language English
topic LB Theory and practice of education
LB2361-2365 Curriculum
spellingShingle LB Theory and practice of education
LB2361-2365 Curriculum
Abd Samad, Noorazman
Tuan Ahmad, Tuan Aidil
Ismail, Affero
Amiruddin, Mohd Hasril
Mohd Nor, Siti Nor Fazelah
Kerangka pembelajaran berasaskan proses kerja Kurikulum Standard Kolej Vokasional (KSKV) Diploma Vokasional Malaysia
description Penekanan sistem pendidikan vokasional pada peringkat sekolah menegah atas lebih tertumpu ke arah memberikan kemahiran generik yang dianggap akan membuka peluang lebih cerah kepada lepasan sekolah vokasional untuk menyambung pengajian atau menceburi pasaran kerja berasaskan kemahiran yang dimiliki. Bagaimanapun adalah mengecewakan apabila layanan yang diterima oleh lepasan sekolah vokasional diberikan layan sama seperti mereka yang tanpa asas kemahiran pekerjaan dan mereka juga kurang diendahkan serta kurang dihargai oleh majikan. Fenomena ini menimbulkan persoalan adakah sistem penyampaian TVET kita mampu menepati kehendak untuk melatih dan melatih semula pekerja berpengetahuan sama pantas dengan kebolehan adaptasi kemahiran di tempat pekerjaan bagi memenuhi cabaran ekonomi berasakan pengetahuan dan pasaran. Berasaskan cabaran ini, kerajaan Malaysia telah merancang untuk menjelmakan Malaysia ke arah negara berekonomi maju berasaskan sistem penyampaian Kolej Vokasional untuk remaja pasca 15 tahun. PBPK (WPBL) adalah alat bagaimana pekerja mengkaji dan bekerja mengiikut kehendak dunia pekerjaannya dengan membina konstruk bermakna, supaya ia diperlukan oleh pekerja dalam memahami semua kemahiran pekerjaan ini. Bagaimana tugas mengenal pasti dan menjelaskan kemahiran WPBL tidak semestinya mudah. Progarm persediaan vokasional pada peringkat Kolej Vokasional sepatutnya turut mendidik bakal pekerja pada usia pasca 15 tahun sebagai warga matang, bukan setakat menjurus kepada jurusan kemahiran yang boleh dipelajari. Konsep asas WPBL adalah pembelajaran aktif sewaktu pekerja menyelesaikan masalah dalam rutin pekerjaan harian. Kertas ini mencadangkan keperluan melihat kepada kepentingan pengetahuan proses perkerjaan yang boleh diguna pakai untuk program Kolej Vokasional di Malaysia.
format Article
author Abd Samad, Noorazman
Tuan Ahmad, Tuan Aidil
Ismail, Affero
Amiruddin, Mohd Hasril
Mohd Nor, Siti Nor Fazelah
author_facet Abd Samad, Noorazman
Tuan Ahmad, Tuan Aidil
Ismail, Affero
Amiruddin, Mohd Hasril
Mohd Nor, Siti Nor Fazelah
author_sort Abd Samad, Noorazman
title Kerangka pembelajaran berasaskan proses kerja Kurikulum Standard Kolej Vokasional (KSKV) Diploma Vokasional Malaysia
title_short Kerangka pembelajaran berasaskan proses kerja Kurikulum Standard Kolej Vokasional (KSKV) Diploma Vokasional Malaysia
title_full Kerangka pembelajaran berasaskan proses kerja Kurikulum Standard Kolej Vokasional (KSKV) Diploma Vokasional Malaysia
title_fullStr Kerangka pembelajaran berasaskan proses kerja Kurikulum Standard Kolej Vokasional (KSKV) Diploma Vokasional Malaysia
title_full_unstemmed Kerangka pembelajaran berasaskan proses kerja Kurikulum Standard Kolej Vokasional (KSKV) Diploma Vokasional Malaysia
title_sort kerangka pembelajaran berasaskan proses kerja kurikulum standard kolej vokasional (kskv) diploma vokasional malaysia
publisher Penerbit UTHM
publishDate 2017
url http://eprints.uthm.edu.my/5290/1/AJ%202017%20%28373%29%20Kerangka%20pembelajaran%20berasaskan%20proses.pdf
http://eprints.uthm.edu.my/5290/
_version_ 1738581361152753664
score 13.211869