Pelaksanaan Mata Pelajaran Hifz al-Quran berdasarkan kurikulum Tahfiz model Ulul Albab : kajian di Sekolah Menengah Kebangsaan Agama Kuala Lumpur
Kajian ini bertujuan untuk menilai pelaksanaan mata pelajaran Hifz al-Quran berdasarkan Kurikulum Tahfiz Model Ulul Albab (TMUA). Reka bentuk kajian menggunakan kaedah kuantitatif. Kajian ini melibatkan 210 orang responden yang terdiri daripada pelajar Ulul Albab Sekolah Menengah Kebangsaan Agama...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Book Chapter |
| Language: | English |
| Published: |
Darul Quran Jakim
2016
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://irep.iium.edu.my/85461/1/MEMEPERKASA_GENERASI_HAFAZ_AL_QURAN-pages-1-5%2C117-129.pdf http://irep.iium.edu.my/85461/ |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Kajian ini bertujuan untuk menilai pelaksanaan mata pelajaran Hifz al-Quran
berdasarkan Kurikulum Tahfiz Model Ulul Albab (TMUA). Reka bentuk kajian
menggunakan kaedah kuantitatif. Kajian ini melibatkan 210 orang responden yang terdiri
daripada pelajar Ulul Albab Sekolah Menengah Kebangsaan Agama Kuala Lumpur.
Instrumen soal selidik mengandungi tiga komponen: objektif, keperluan dan kesesuaian
diedarkan kepada pelajar. Data daripada soal selidik dianalisis secara deskriptif
menggunakan Statistical Package for Social Sciences (SPSS) untuk menganalisis
kekerapan, peratusan, min dan sisihan piawai. Dapatan kajian menunjukkan ketiga-tiga
komponen iaitu objektif, keperluan dan kesesuaian dalam pelaksanaan mata pelajaran hifz
al-Quran berdasarkan kurikulum tahfiz model Ulul Albab (TMUA) berada pada tahap
tinggi. Melalui kajian ini, diharap dapat mengukuhkan lagi kurikulum TMUA serta dapat
dikembangkan lagi dapatan dari aspek kandungan input dan output supaya kurikulum ini
mampu melahirkan pelajar yang seimbang dari segi akademik, rohani dan akhlaknya. |
|---|