表紙画像

Virtual learn caster techniques: designing the experience

保存先:

書誌詳細
第一著者:	Al-Khatib, Ma An Fahmi Rashid
フォーマット:	Conference or Workshop Item
言語:	English
出版事項:	2020
主題:	LB1044 Internet in Education
オンライン･アクセス:	http://irep.iium.edu.my/85120/1/85120_Virtual%20Class%20Techniques-Designing%20the%20Experience_new.pdf http://irep.iium.edu.my/85120/
タグ:	タグ追加タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!

類似資料

تحديات التعلم الإلكتروني في ظل أزمة كورونا وما بعدها
著者:: Al-Khatib, Ma An Fahmi Rashid
出版事項: (2020)

How to use google meet - step by step
著者:: Al-Khatib, Ma An Fahmi Rashid
出版事項: (2020)

Can education gap be bridged worldwide? | Inside Story
著者:: Al-Khatib, Ma An Fahmi Rashid
出版事項: (2020)

Sesi perkongsian penilaian anugerah khas YB Menteri Pendidikan Malaysia: reka bentuk kurikulum & penyampaian inovatif
著者:: Al-Khatib, Ma An Fahmi Rashid
出版事項: (2020)

PSYCHOMETRIC PROPERTIES OF AN AFFECTIVE LEARNING QUESTIONNAIRE
著者:: Syed Hassan, Sharifah Sariah, 等
出版事項: (2020)

Distance learning in the 20th and 21st centuries
著者:: Said, Mohamed Mohamed Tolba, 等
出版事項: (2019)

Blended learning during pandemic through knowledge management: an analytical study
著者:: Hasan, Khandakar Kamrul, 等
出版事項: (2022)

The path to e-learning: opportunities and challenges for the 20th and 21st century
著者:: Said, Mohamed Mohamed Tolba, 等
出版事項: (2019)

Assessing the on-campus students’ satisfaction with online learning mode during Covid-19
著者:: Kayode, Bakare Kazeem, 等
出版事項: (2022)

Acquiring and analysing digital evidence: a teaching and learning experience in class
著者:: Abdul Aziz, Normaziah, 等
出版事項: (2019)

Online education? Think again
著者:: Abdul Razak, Dzulkifli
出版事項: (2020)

ﻓﺎﻋﻠﻳﺔ ﺑرﻧﺎﻣﺞ ﺗﻌﻠﻳﻣﻲ ﻗﺎئم ﻋﻠﻰ اﻟﺗﻌﻠم ﻋﺑر ﺷﺑﻛﺔ اﻟﺗواﺻﻝ اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ في ﺗﺣﺳﻳن ﻣﻬﺎرة اﻟﻛﺗﺎﺑﺔ ﻟدى اﻟطﻠﺑﺔ اﻟﻣﺎﻟﻳزﻳﻳن اﻟﻧﺎطﻘﻳن ﺑﻐﻳر اﻟﻌرﺑﻳﺔ
著者:: Abd Hamid, Mohd Azrul Azlen
出版事項: (2018)

Impact of Youtube and Video Podcast on listening comprehension among young learners
著者:: Yaacob, Aizan, 等
出版事項: (2021)

تطوير المواد التعليمية لبرنامج اللغة العربية لأغراض خاصة باستخدام تقنية الواقع المعزز
著者:: Anuar, Anis Azrina, 等
出版事項: (2022)

Defining sustainable e-learning: a meta-synthesis
著者:: Mohamed Sofiadin, Aidrina
出版事項: (2020)

Exploring the use of digital storytelling in students motivation to learn Seerah (History of the Prophets) subject
著者:: Sheikh Abdul Aziz, Madihah, 等
出版事項: (2020)

An integration of game-based learning in a classroom: an overview (2016 - 2021)
著者:: Ismaizam, Nur Maisarah, 等
出版事項: (2022)

Bilingual virtual toolkit ‘let’s twist’
著者:: Nazir, Faridah, 等
出版事項: (2018)

Digital literacy and the attitude of educators towards MOOC platform in GCC countries
著者:: AlQaidoom, Hana, 等
出版事項: (2019)

User-centric learning for multiple access selections
著者:: Dzulkifli, Sumayyah, 等
出版事項: (2019)

Evaluating critical success factors in implementing E-learning system using multi-criteria decision-making
著者:: Quadri, Noorulhasan Naveed, 等
出版事項: (2020)

Exploring TESL students’ experience on remote teaching and learning during Covid-19 Pandemic
著者:: Yousuf, Md, 等
出版事項: (2022)

The impact of animation program on Arabic learning vocabulary recall among primary school pupels: a case study at a selected Islamic Primary School, Gombak
著者:: Ahmed Mohamed, Ismaiel Hassanein, 等
出版事項: (2020)

How to mark PDF file digitally
著者:: Raja Sulaiman, Raja Munirah
出版事項: (2020)

Comprehensive ICT framework for educational institutes of Kuwait: an empirical study
著者:: Aldaihani, Adel Rashed, 等
出版事項: (2019)

Exploring staff perception of InfoSec policy compliance: Palestine Universities empirical study
著者:: Mohammad Iriqat, Yousef, 等
出版事項: (2019)

The use of educational technology in the light of international standards as a reference to measure the effectiveness of using the educational process = استخدام تكنولوجيا التعليم في ضوء المعايير الدولية بوصفها مرجعية لقياس فاعلية الاستخدام في العملية التعليمية
著者:: Albusaidi, Faisal Ali Nasser Albusaidi, 等
出版事項: (2020)

Google Meet: a video conferencing app: a step-by-step tutorial
著者:: Mohamad Helni, Mohamad Ikmal Hakimi
出版事項: (2020)

Online classroom lounge
著者:: Abdullah, Shamsuddin, 等
出版事項: (2018)

Penilaian domain afektif dalam taksonomi pembelajaran di institusi pengajian tinggi
著者:: Mohammed Zabidi, Mahfuzah, 等
出版事項: (2021)

A review on adapted models in technology acceptance
著者:: Abd Rahman, Siti Fatimah, 等
出版事項: (2022)

توظيف إطار معرفة المحتوى البيداغوجي التكنولوجي (TPACK) في العملية التعلمية = Employing the Technological Pedagogical Content Knowledge Framework (TPACK) in the educational process
著者:: Alsweiti, Reem, 等
出版事項: (2023)

Cyberbullying in e-learning platform: an exploratory study through text mining analytics
著者:: Kartiwi, Mira, 等
出版事項: (2019)

Liveworksheets
著者:: Raja Sulaiman, Raja Munirah
出版事項: (2020)

متطلبات إعداد وتأهيل معلمي اللغات إلكترونيا
著者:: Ahmed, Mahmoud, 等
出版事項: (2021)

فاعلية استخدام برنامج بيئة التعلّم الافتراضي
著者:: Mohamad Mokhtar, Nur Najihah, 等
出版事項: (2017)

MYRAFF 2.0: Arabic educational E-games
著者:: Hashim, Marzidah, 等
出版事項: (2018)

ﻣﺒﺎدئ وﻣﺤﺪدات ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻲ ﺑﺎﻟﻤﺤﻤﻮل ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮات اﻻﺻﻄﻼﺣﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﺗﻌﻠّﻤﻬﺎ
著者:: Mohd. Shamsudin, Jamsuri, 等
出版事項: (2023)

العوامل المؤثرة في تقبل الفصول الافتراضية لدى طلبة كلية التربية الأساسية بالكويت في ضوء نموذج قبول التقنية TAM - Factors influencing the acceptance of virtual classes among students of the Faculty of Basic Education in Kuwait in light of the TAM technology acceptance model
著者:: Mohammed Mane’ al-Qahtani, Saeed Saad, 等
出版事項: (2020)

Social media use, collaborative learning and students’ academic performance: a systematic literature review of theoretical models
著者:: Al-Rahmi, Waleed Mugahed, 等
出版事項: (2017)