Persepsi guru terhadap gaya pembelajaran VAK dalam membantu pelajar peralihan membaca dan menulis
Sistem Pendidikan Malaysia berhasrat memastikan setiap murid mencapai potensi sepenuhnya terutama memiliki keupayaan literasi (kemahiran membaca dan menulis). Sehubungan itu, setiap murid perlulah menguasai bahasa Melayu agar sejajar dengan keperluan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013 – 2...
Saved in:
Main Authors: | Muhammad Alee Song,, Nur Hatiqah Wakanan,, Lydiawati Wakanan, |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia
2021
|
Online Access: | http://journalarticle.ukm.my/17880/1/52303-171718-2-PB.pdf http://journalarticle.ukm.my/17880/ https://ejournals.ukm.my/malim/issue/view/1438 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Membangunkan Perisian Modul Alat Bantu Mengajar (Abm) Bertajuk ‘Sexual Reproduction In
Flowering Plants’ Bagi Mata Pelajaran Biologi Tingkatan Lima
by: Jonid, Muslim, et al.
Published: (2010) -
Hubungan gaya pembelajaran VAK dengan tahap persepsi pelajar terhadap persekitaran sosial m-learning di sebuah Institusi Pengajian Tinggi Awam di Johor
by: Wagimin, Norfaizah
Published: (2012) -
Persepsi pelajar pelbagai gaya pembelajaran terhadap penerapan strategi metakognitif guru
by: Lay, Ah Nam
Published: (2007) -
Belajar menulis dan membaca bahasa Thai
by: Che Su, Norizan
Published: (2006) -
Persepsi Orang Asli Lanoh terhadap usaha pembalikan peralihan bahasa
by: Sa’adiah Ma’alip,, et al.
Published: (2023)