Keperluan modul I-think dalam proses pengajaran dan pembelajaran di sekolah
Pendidikan masa kini sangat menekankan penggunaan pemikiran secara kritis dan kreatif dalam pengajaran dan pembelajaran. Sehubungan dengan itu, kerajaan melalui Agensi Inovasi Malaysia (AIM) dengan kerjasama Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) telah memperkenalkan Program i-THINK. Di sekolah-sekola...
Saved in:
Main Authors: | Nik Hassan, Nik Rosnizasuzila, Mohd. Kosnin, Azlina, Mohamad Ashari, Zakiah |
---|---|
Format: | Conference or Workshop Item |
Language: | English |
Published: |
2015
|
Subjects: | |
Online Access: | http://eprints.utm.my/id/eprint/61230/1/ZakiahMohamadAshari2015_KeperluanModulI-ThinkdalamProsesPengajaran.pdf http://eprints.utm.my/id/eprint/61230/ |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Persepsi Guru Sekolah Menengah Terhadap Proses Penyeliaan Pengajaran Dan Pembelajaran
by: Rafisah, Osman
Published: (2000) -
Proses pengajaran dan pembelajaran di sekolah-sekolah luar bandar: Satu analisis kajian tindakan
by: Puteh, Alis, et al.
Published: (2009) -
The effectiveness of Learning Through Play Module on the understanding of number concept among preschool children
by: Mohamad Ashari, Zakiah, et al.
Published: (2013) -
Modul pengajaran & pembelajaran: a city of geometry
by: Ibrahim, Nor Hasniza, et al.
Published: (2018) -
Pendekatan kajian kes dalam proses pengajaran dan pembelajaran androgogi
by: Mohamed, Ahmad Martadha
Published: (2009)