Estim kendiri remaja
Penekanan pengalaman awal kanak-kanak dalam pembentukan estim kendiri tidak bermaksud ia bersifat kekal dan tidak boleh diubah suai lagi. Sungguhpun pengalaman awal telah menyediakan landasan asas untuk estim yang tinggi atau rendah, pengalaman hidup seterusnya juga akan mempengaruhi estim kendiri s...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | English |
| Published: |
Penerbit UTM
2010
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.utm.my/id/eprint/30109/1/AziziYahaya2010_EstimKendiriRemaja.pdf http://eprints.utm.my/id/eprint/30109/ http://www.penerbit.utm.my/cgi-bin/katalog/buku.cgi?id=482 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Penekanan pengalaman awal kanak-kanak dalam pembentukan estim kendiri tidak bermaksud ia bersifat kekal dan tidak boleh diubah suai lagi. Sungguhpun pengalaman awal telah menyediakan landasan asas untuk estim yang tinggi atau rendah, pengalaman hidup seterusnya juga akan mempengaruhi estim kendiri seseorang, namun ia tidak sepenting hubungan awal ibu bapa dengan anak. Salah satu pendapat menyarankan pengalaman hidup seterusnya jarang memainkan peranan adalah disebabkan individu biasanya menjadikan skema yang dibina pada tahap kanak-kanak sebagai panduan dan rujukan estim kendiri. Sebaik sahaja estim kendiri yang tinggi atau rendah terbentuk, ia akan memandu cara kita memperlihatkan diri kita, orang lain serta pengalaman dan perkara yang kita hadapi. Lazimnya, proses panduan yang berlaku secara automatik pada tahap prasedar, menjadikan skema kendiri susah dikesan dan diperbetulkan. |
|---|