Penilaian keberkesanan terhadap perlaksanaan program lukisan kejuruteraan dari aspek pengajaran dan pembelajaran
Kajian ini bertujuan untuk menilai tahap keberkesanan perlaksanaan mata pelajaran Lukisandari aspek pengjaran dan pe mbelajaran . Penilaian berpandukan kepada Model KIPP yang diperkenalkan oleh Stuffleb eam dari dimensi Input, proses dan produk. Instrumen kajian adalah soal selidik k...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Book Section |
| Published: |
Penerbit UTM
2007
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.utm.my/id/eprint/13821/ |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Kajian ini bertujuan untuk menilai tahap keberkesanan perlaksanaan mata
pelajaran Lukisandari aspek pengjaran dan pe
mbelajaran . Penilaian berpandukan kepada
Model KIPP yang diperkenalkan oleh Stuffleb
eam dari dimensi Input, proses dan produk.
Instrumen kajian adalah soal selidik ke at
as 72 responden yang terdiri dari pelajar
tingkatan empat di Sekolah Menengah teknik di
N.Sembilan, Johor dan Melaka. Data
diproses dengan mengunakan program SPSS de
ngan menggunakan statistik peratus dan
nilai min. Hasil kajian didapati tahap keberkesanan secara keseluruhan terhadap proses
pengajaran dan pembelajaran adalah tinggi.
Dapatan kajian ini menunjukan kemerosotan
keputusan peperiksaan SPM bagi mata pala
jaran Lukisan kejuruteraan bukanlah berpunca
dari permasalahan dalam proses pengajaran pembelajaran guru semata-mata tetapi
disebabkan elemen-lemen lain yang harus dikaji. |
|---|