Intervensi “Cekap Menulis” Untuk Meningkatkan Kemahiran Tulisan Tangan Murid Autisme
Ketiadaan maklumat dan kekurangan pengetahuan guru dan ibu bapa menyebabkan masalah tulisan tangan murid autisme yang berumur dua belas tahun ke atas belum diatasi. Justeru, kajian ini berfokus pada pelaksanaan intervensi tulisan tangan “Cekap Menulis” untuk meningkatkan kemahiran tulisan tangan mer...
Saved in:
Main Author: | Ch’ng, Hui Ling |
---|---|
Format: | Thesis |
Language: | English |
Published: |
2022
|
Subjects: | |
Online Access: | http://eprints.usm.my/59442/1/CH%27NG%20HUI%20LING%20-%20TESIS%20cut.pdf http://eprints.usm.my/59442/ |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Pembinaan Modul Berasaskan
Pendekatan Projek Untuk
Meningkatkan Kemahiran
Berkomunikasi Murid Tadika
by: Abdul Rahman, Noor Miza
Published: (2015) -
Pembinaan Modul Berasaskan
Pendekatan Projek Untuk
Meningkatkan Kemahiran
Berkomunikasi Murid Tadika
by: Abdul Rahman, Noor Miza
Published: (2015) -
Kesan Intervensi ‘Tambah Seringgit Lagi + Beg Saya’ Terhadap Kemahiran Membeli Murid Bermasalah Pembelajaran
by: Mohd Ibrahim, Sharinah
Published: (2016) -
Penilaian Tahap Penguasaan Kemahiran Menulis Dalam Bahasa Melayu Murid Sekolah Kebangsaan Kebolehpercayaan Instrumen.
by: Othman, Hashim
Published: (2005) -
Pembinaan Dan Penilaian Modul Komunikasi Augmentatif Dan
Alternatif Kemahiran Komunikasi Murid Autisme
by: Abdul Razak, Nor Siti Rokiah
Published: (2022)