Kesan Pengajaran Menggunakan Pengurusan Grafik ke Atas Prestasi Penulisan Karangan di Kalangan Pelajar Tingkatan Empat
Tujuan kajian ini ialah untuk membandingkan dua kaedab pengajaran iaitu pengajaran yang menggunakan Pengurusan Grafik (PG) dan kaedab konvensional ke atas prestasi penulisan karangan. Di samping itu, kajian ini juga akan membandingkan prestasi penulisan karangan di kalangan pelajar yang pencapaia...
Saved in:
Main Author: | Mahat, Noraziah |
---|---|
Format: | Project Paper Report |
Language: | English English |
Published: |
1998
|
Online Access: | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/9015/1/FPP_1998_30_A.pdf http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/9015/ |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Kesan kaedah pengajaran bersama terhadap pencapaian penulisan karangan murid tingkatan empat
by: Nor Azimah Ariffin
Published: (2020) -
Kesan Penggunaan Pelbagai Media Pengajaran ke Atas Prestasi Penulisan Karangan Pelajar Menengah Atas
by: Mustapha, Rafiei
Published: (1994) -
Analisis Pola-Pola Sintaksis dalam Penulisan Karangan di Kalangan Pelajar Tingkatan Empat
by: Ismail, Awang
Published: (1998) -
Kesan modul pembelajaran terarah kendiri terhadap pencapaian pelajar tingkatan empat bagi tajuk penulisan karangan fakta Bahasa Melayu
by: Nazrin Abu Bakar
Published: (2020) -
Maklum balas penulisan karangan bahasa Arab pelajar tingkatan empat melalui kaedah pembelajaran koperatif
by: Muda, Kamariah
Published: (2015)