Hubungan antara latar belakang dan persepsi murid terhadap pembelajaran bermodular dan keyakinan dalam melaksanakan aktiviti amali mata pelajaran vokasional
Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti hubungan persepsi terhadap pembelajaran bermodul dan persekitaran dengan pencapaian murid dan keyakinan melaksanakan aktiviti amali 211 murid Mata Pelajaran Vokasional. Responden kajian dipilih menggunakan sampel berkelompok. Statistik deskriptif, analisis k...
Saved in:
Main Author: | Abdullah, Suhaila |
---|---|
Format: | Thesis |
Language: | English |
Published: |
2013
|
Online Access: | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/39993/1/FPP%202013%2027R.pdf http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/39993/ |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Hubungan Latar Belakang Guru dengan Persepsi Terhadap Pengajaran Mata Pelajaran Kemahiran Hidup
by: Mohd Samin, Habibah
Published: (1995) -
Sejarah dan latar belakang masyarakat Kadayan
by: Normala Othman,
Published: (2016) -
Sejarah dan latar belakang masyarakat Kadayan
by: Othman, Normala
Published: (2016) -
Majalah Ahkam Johor: latar belakang, pelaksanaan dan komentar
by: Borham, Abd. Jalil
Published: (2002) -
Wakaf di negeri Johor: latar belakang dan potensi
by: Muhamad, Nasrul Hisyam Nor, et al.
Published: (2019)