Cover Image

Pengaruh tekanan akademik, keyakinan tingkah laku akademik dan kebimbangan dalam kalangan pelajar universiti

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti hubunganantara tekanan akademik, keyakinan tingkah laku akademik dan kebimbangan dalam kalangan pelajar universiti.Reka bentuk kajian ini adalah bukan eksperimen dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Kaedah tinjauantelah digunakan untuk peng...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Ahmad, Sa'odah, Abdul Latif, Nur Fatihah
Format: Article
Published: Universiti Pendidikan Sultan Idris Press 2023
Online Access:http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/109180/
https://ejournal.upsi.edu.my/index.php/EJOSS/article/view/8365
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.upm.eprints.109180
record_format eprints
spelling my.upm.eprints.1091802024-10-14T07:44:24Z http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/109180/ Pengaruh tekanan akademik, keyakinan tingkah laku akademik dan kebimbangan dalam kalangan pelajar universiti Ahmad, Sa'odah Abdul Latif, Nur Fatihah Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti hubunganantara tekanan akademik, keyakinan tingkah laku akademik dan kebimbangan dalam kalangan pelajar universiti.Reka bentuk kajian ini adalah bukan eksperimen dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Kaedah tinjauantelah digunakan untuk pengumpulan data. Terdapat 209 pelajar yang terlibat dalam kajian dan mereka telah dipilih melalui persampelan rawak berstrata. Skala Persepsi Tekanan Akademik (PAS) telah digunakan untuk mengukur tekanan akademik, Skala Keyakinan Tingkah Laku Akademik telah digunakan untuk mengukur keyakinan akademik dan Skala Kemurungan, Kebimbangan dan Tekanan (DASS-21) (skala kebimbangan)telah digunakan untuk mengukur tahap kebimbangan pelajar. Hasil kajian menunjukkanmajoriti responden mempunyai tekanan akademik tahapsederhanadan keyakinan tingkah laku akademik tahap rendah.Tekanan akademik dan keyakinan tingkah laku akademik didapati mempunyai hubunganyang positifdan sederhanadengan kebimbangan pelajar. Hasil analisis regresipula menunjukkan tekanan akademik merupakan peramalpaling mempengaruhi kebimbangan pelajar.Implikasi kajian menunjukkan bahawauntuk meningkatkan kesejahteraan pelajar, sebarang langkah intervensi menangani kebimbangan perlulah memberi perhatiankepada faktor tekananakademik dan keyakinan tingkah laku akademik. Universiti Pendidikan Sultan Idris Press 2023 Article PeerReviewed Ahmad, Sa'odah and Abdul Latif, Nur Fatihah (2023) Pengaruh tekanan akademik, keyakinan tingkah laku akademik dan kebimbangan dalam kalangan pelajar universiti. EDUCATUM – Journal of Social Science, 9 (2). pp. 13-22. ISSN 2289-9391; ESSN: 2462-2443 https://ejournal.upsi.edu.my/index.php/EJOSS/article/view/8365 10.37134/ejoss.vol9.2.2.2023
institution Universiti Putra Malaysia
building UPM Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Putra Malaysia
content_source UPM Institutional Repository
url_provider http://psasir.upm.edu.my/
description Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti hubunganantara tekanan akademik, keyakinan tingkah laku akademik dan kebimbangan dalam kalangan pelajar universiti.Reka bentuk kajian ini adalah bukan eksperimen dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Kaedah tinjauantelah digunakan untuk pengumpulan data. Terdapat 209 pelajar yang terlibat dalam kajian dan mereka telah dipilih melalui persampelan rawak berstrata. Skala Persepsi Tekanan Akademik (PAS) telah digunakan untuk mengukur tekanan akademik, Skala Keyakinan Tingkah Laku Akademik telah digunakan untuk mengukur keyakinan akademik dan Skala Kemurungan, Kebimbangan dan Tekanan (DASS-21) (skala kebimbangan)telah digunakan untuk mengukur tahap kebimbangan pelajar. Hasil kajian menunjukkanmajoriti responden mempunyai tekanan akademik tahapsederhanadan keyakinan tingkah laku akademik tahap rendah.Tekanan akademik dan keyakinan tingkah laku akademik didapati mempunyai hubunganyang positifdan sederhanadengan kebimbangan pelajar. Hasil analisis regresipula menunjukkan tekanan akademik merupakan peramalpaling mempengaruhi kebimbangan pelajar.Implikasi kajian menunjukkan bahawauntuk meningkatkan kesejahteraan pelajar, sebarang langkah intervensi menangani kebimbangan perlulah memberi perhatiankepada faktor tekananakademik dan keyakinan tingkah laku akademik.
format Article
author Ahmad, Sa'odah
Abdul Latif, Nur Fatihah
spellingShingle Ahmad, Sa'odah
Abdul Latif, Nur Fatihah
Pengaruh tekanan akademik, keyakinan tingkah laku akademik dan kebimbangan dalam kalangan pelajar universiti
author_facet Ahmad, Sa'odah
Abdul Latif, Nur Fatihah
author_sort Ahmad, Sa'odah
title Pengaruh tekanan akademik, keyakinan tingkah laku akademik dan kebimbangan dalam kalangan pelajar universiti
title_short Pengaruh tekanan akademik, keyakinan tingkah laku akademik dan kebimbangan dalam kalangan pelajar universiti
title_full Pengaruh tekanan akademik, keyakinan tingkah laku akademik dan kebimbangan dalam kalangan pelajar universiti
title_fullStr Pengaruh tekanan akademik, keyakinan tingkah laku akademik dan kebimbangan dalam kalangan pelajar universiti
title_full_unstemmed Pengaruh tekanan akademik, keyakinan tingkah laku akademik dan kebimbangan dalam kalangan pelajar universiti
title_sort pengaruh tekanan akademik, keyakinan tingkah laku akademik dan kebimbangan dalam kalangan pelajar universiti
publisher Universiti Pendidikan Sultan Idris Press
publishDate 2023
url http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/109180/
https://ejournal.upsi.edu.my/index.php/EJOSS/article/view/8365
_version_ 1814054696343568384
score 13.214268

Similar Items