Kesan pembelajaran berasaskan projek dalam mata pelajaran reka bentuk dan teknologi terhadap kolaborasi dan rasa ingin tahu murid
Pengajaran Reka Bentuk dan Teknologi (RBT) yang hanya tertumpu kepada hasil produk menyebabkan murid kurang didedahkan kepada kemahiran untuk berkolaborasi dan mencetuskan rasa ingin tahu dalam pembelajarannya. Justeru itu, kajian untuk menentukan kaedah pengajaran RBT dalam menerapkan tahap kol...
Saved in:
Main Author: | Abang Ibrahim, Dayang Suryati |
---|---|
Format: | Thesis |
Language: | English |
Published: |
2021
|
Subjects: | |
Online Access: | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/104759/1/FPP%202022%208%20IR.pdf http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/104759/ |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Status rasa ingin tahu murid dalam mata pelajaran reka bentuk dan teknologi: perbandingan berdasarkan jantina dan pencapaian akademik
by: Dayang Suryati Abang Ibrahim,, et al.
Published: (2023) -
Ingin tahu taknologi baharu kelapa
by: Anon
Published: (2017) -
Pembangunan modul lakaran dan kesannya terhadap pencapaian murid dalam mata pelajaran Reka Bentuk Teknologi (RBT)
by: Nor Anisah Ahmad
Published: (2021) -
Cabaran pelaksanaan mata pelajaran Reka Bentuk dan Teknologi sekolah menengah
by: Zamri Sahaat,, et al.
Published: (2020) -
Penggunaan kaedah nyanyian dalam mata pelajaran reka bentuk dan teknologi
by: Hamzah, Norhasyimah, et al.
Published: (2018)