Kesan Penggunaan Peta Konsep dan Pembelajaran Koperatif terhadap prestasi pelajar dalam mata pelajaran sejarah tingkatan empat
This article attempts to examine the effectiveness of the use of concept map cognitive strategies and cooperative learning to improve comprehension, short-term knowledge, and ability to solve a given problem based on the topics taught in the form of essay questions at the end of the lesson or test f...
Saved in:
Main Authors: | Mohan Rathakrishnan, Balan Rathakrishnan |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Faculty of Management, Universiti Teknologi Malaysia
2005
|
Subjects: | |
Online Access: | https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/22205/1/Kesan%20Penggunaan%20Peta%20Konsep%20dan%20Pembelajaran%20Koperatif%20terhadap%20prestasi%20pelajar%20dalam%20mata%20pelajaran%20sejarah%20tingkatan%204.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/22205/ |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Kesan penggunaan peta konsep dan pembelajaran koperatif terhadap prestasi pelajar dalam mata pelajaran sejarah tingkatan empat
by: Mohan Rathakrishnan, et al.
Published: (2005) -
Penggunaan peta konsep untuk meningkatkan pencapaian mata
pelajaran sejarah bagi pelajar tingkatan dua
by: Zahara Aziz,, et al.
Published: (2009) -
Kesan strategi peta minda terhadap pencapaian mata pelajaran ekonomi asas dalam kalangan pelajar tingkatan empat
by: Wan Noorashikin Wan Abdullah,
Published: (2009) -
Kesan Penggunaan Peta Konsep Dalam
Pembelajaran Sains Tingkatan Satu
by: Huo , Kok Sen
Published: (2002) -
Kesan penggunaan Google Earth dalam pembelajaran peta mata pelajaran Geografi
by: Osman Mastura,
Published: (2014)