Mekanisme penilaian kursus dan hubungannya dengan penerimaan pelajar terhadap kursus CTU di UiTM / Rubiah Abu Bakar … [et al.]
Kajian ini bertujuan untuk meninjau mekanisme penilaian kursus dan hubungannya dengan penerimaan pelajar terhadap kursus CTU di UiTM. Kajian ini melibatkan seramai 300 orang pelajar sebagai responden yang mengambil kursus CTU dan sedang mengikuti kursus Diploma di UiTM Cawangan Terengganu Kampus Kua...
Saved in:
Main Authors: | , , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Academy of Contemporary Islamic Studies (ACIS), Universiti Teknologi MARA (UiTM)
2019
|
Subjects: | |
Online Access: | http://ir.uitm.edu.my/id/eprint/42870/1/42870.pdf http://ir.uitm.edu.my/id/eprint/42870/ https://jcis.uitm.edu.my |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
id |
my.uitm.ir.42870 |
---|---|
record_format |
eprints |
spelling |
my.uitm.ir.428702021-03-05T02:20:25Z http://ir.uitm.edu.my/id/eprint/42870/ Mekanisme penilaian kursus dan hubungannya dengan penerimaan pelajar terhadap kursus CTU di UiTM / Rubiah Abu Bakar … [et al.] Abu Bakar, Rubiah Ismail, Che Zuina Abu Bakar, Ahmad Fakhrulazizi Abd Aziz, Najdah Research Graduate education Tutors and tutoring Kajian ini bertujuan untuk meninjau mekanisme penilaian kursus dan hubungannya dengan penerimaan pelajar terhadap kursus CTU di UiTM. Kajian ini melibatkan seramai 300 orang pelajar sebagai responden yang mengambil kursus CTU dan sedang mengikuti kursus Diploma di UiTM Cawangan Terengganu Kampus Kuala Terengganu. Instrumen soal selidik telah dibina dan disahkan kandungannya dengan tahap nilai kebolehpercayaan alpha Cronbach (0.964) - tinggi. Data kajian dianalisis secara deskriptif dan inferensi menggunakan min, sisihan piawai, peratus, dan korelasi Pearson. Dapatan kajian mendapati mekanisme penilaian kursus diterima dengan baik dengan purata min (3.999) dan berada pada tahap tinggi. Analisa korelasi mendapati terdapat hubungan yang signifikan antara mekanisme penilaian kursus dengan penerimaan pelajar terhadap kursus CTU. Implikasi kajian telah merumuskan elemen-elemen penilaian kursus perlu diberi perhatian oleh semua pihak dalam usaha untuk membantu penerimaan pelajar terhadap kursus CTU agar sistem pembelajaran berjaya mencapai objektif yang dirangka. Academy of Contemporary Islamic Studies (ACIS), Universiti Teknologi MARA (UiTM) 2019 Article PeerReviewed text en http://ir.uitm.edu.my/id/eprint/42870/1/42870.pdf Abu Bakar, Rubiah and Ismail, Che Zuina and Abu Bakar, Ahmad Fakhrulazizi and Abd Aziz, Najdah (2019) Mekanisme penilaian kursus dan hubungannya dengan penerimaan pelajar terhadap kursus CTU di UiTM / Rubiah Abu Bakar … [et al.]. Journal of Contempory Islamic Studies, 5 (2). pp. 75-92. ISSN ISSN 2289-9634 e-ISSN 0128-0902 https://jcis.uitm.edu.my |
institution |
Universiti Teknologi Mara |
building |
Tun Abdul Razak Library |
collection |
Institutional Repository |
continent |
Asia |
country |
Malaysia |
content_provider |
Universiti Teknologi Mara |
content_source |
UiTM Institutional Repository |
url_provider |
http://ir.uitm.edu.my/ |
language |
English |
topic |
Research Graduate education Tutors and tutoring |
spellingShingle |
Research Graduate education Tutors and tutoring Abu Bakar, Rubiah Ismail, Che Zuina Abu Bakar, Ahmad Fakhrulazizi Abd Aziz, Najdah Mekanisme penilaian kursus dan hubungannya dengan penerimaan pelajar terhadap kursus CTU di UiTM / Rubiah Abu Bakar … [et al.] |
description |
Kajian ini bertujuan untuk meninjau mekanisme penilaian kursus dan hubungannya dengan penerimaan pelajar terhadap kursus CTU di UiTM. Kajian ini melibatkan seramai 300 orang pelajar sebagai responden yang mengambil kursus CTU dan sedang mengikuti kursus Diploma di UiTM Cawangan Terengganu Kampus Kuala Terengganu. Instrumen soal selidik telah dibina dan disahkan kandungannya dengan tahap nilai kebolehpercayaan alpha Cronbach (0.964) - tinggi. Data kajian dianalisis secara deskriptif dan inferensi menggunakan min, sisihan piawai, peratus, dan korelasi Pearson. Dapatan kajian mendapati mekanisme penilaian kursus diterima dengan baik dengan purata min (3.999) dan berada pada tahap tinggi. Analisa korelasi mendapati terdapat hubungan yang signifikan antara mekanisme penilaian kursus dengan penerimaan pelajar terhadap kursus CTU. Implikasi kajian telah merumuskan elemen-elemen penilaian kursus perlu diberi perhatian oleh semua pihak dalam usaha untuk membantu penerimaan pelajar terhadap kursus CTU agar sistem pembelajaran berjaya mencapai objektif yang dirangka. |
format |
Article |
author |
Abu Bakar, Rubiah Ismail, Che Zuina Abu Bakar, Ahmad Fakhrulazizi Abd Aziz, Najdah |
author_facet |
Abu Bakar, Rubiah Ismail, Che Zuina Abu Bakar, Ahmad Fakhrulazizi Abd Aziz, Najdah |
author_sort |
Abu Bakar, Rubiah |
title |
Mekanisme penilaian kursus dan hubungannya dengan penerimaan pelajar terhadap kursus CTU di UiTM / Rubiah Abu Bakar … [et al.] |
title_short |
Mekanisme penilaian kursus dan hubungannya dengan penerimaan pelajar terhadap kursus CTU di UiTM / Rubiah Abu Bakar … [et al.] |
title_full |
Mekanisme penilaian kursus dan hubungannya dengan penerimaan pelajar terhadap kursus CTU di UiTM / Rubiah Abu Bakar … [et al.] |
title_fullStr |
Mekanisme penilaian kursus dan hubungannya dengan penerimaan pelajar terhadap kursus CTU di UiTM / Rubiah Abu Bakar … [et al.] |
title_full_unstemmed |
Mekanisme penilaian kursus dan hubungannya dengan penerimaan pelajar terhadap kursus CTU di UiTM / Rubiah Abu Bakar … [et al.] |
title_sort |
mekanisme penilaian kursus dan hubungannya dengan penerimaan pelajar terhadap kursus ctu di uitm / rubiah abu bakar … [et al.] |
publisher |
Academy of Contemporary Islamic Studies (ACIS), Universiti Teknologi MARA (UiTM) |
publishDate |
2019 |
url |
http://ir.uitm.edu.my/id/eprint/42870/1/42870.pdf http://ir.uitm.edu.my/id/eprint/42870/ https://jcis.uitm.edu.my |
_version_ |
1693728922110263296 |
score |
13.18916 |