Analisis deskriptif bagi penggunaan aplikasi Quizizz ke atas guru dalam penilaian prestasi murid bagi subjek matematik / Rafiee Jamian, Nurul Hafizah Zainal Abidin dan Roslah Arsad
Quizizz adalah salah satu alat penilaian pembelajaran berasaskan permainan yang membantu memantau pemahaman murid. Guru sebagai elemen utama dalam proses pengajaran dan pemudahcaraan harus meningkatkan keupayaan mereka untuk mengikuti perkembangan teknologi. Tujuan kajian ini adalah untuk mengkaji k...
Saved in:
Main Authors: | , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
UiTM Press
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/38907/2/38907.pdf https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/38907/ https://mijuitm.com.my/view-articles/ |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
id |
my.uitm.ir.38907 |
---|---|
record_format |
eprints |
spelling |
my.uitm.ir.389072023-06-26T04:55:24Z https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/38907/ Analisis deskriptif bagi penggunaan aplikasi Quizizz ke atas guru dalam penilaian prestasi murid bagi subjek matematik / Rafiee Jamian, Nurul Hafizah Zainal Abidin dan Roslah Arsad msij Rafiee, Jamian Nurul Hafizah, Zainal Abidin Roslah, Arsad Malaysia Analysis Problems, exercises, etc. Quizizz adalah salah satu alat penilaian pembelajaran berasaskan permainan yang membantu memantau pemahaman murid. Guru sebagai elemen utama dalam proses pengajaran dan pemudahcaraan harus meningkatkan keupayaan mereka untuk mengikuti perkembangan teknologi. Tujuan kajian ini adalah untuk mengkaji keberkesanan tahap penggunaan aplikasi, cara dapatan markah penilaian dan pandangan dalam kalangan guru yang menggunakan Quizizz sebagai salah satu platform pembelajaran berasaskan permainan dalam talian. Hasil kajian menunjukkan tiga puluh guru sekolah rendah di Daerah Batang Padang dipilih sebagai kumpulan sasaran untuk kajian ini. Sebahagian besar guru (>90%) bersetuju menjawab bahawa latihan yang diberikan adalah bermanfaat. Hasil kajian juga menunjukkan bahawa penilaian prestasi melalui aplikasi Quizizz adalah positif, ini berdasarkan kepada purata min bagi setiap aspek mencapai pada tahap yang tinggi (min > 4.02). UiTM Press 2020-11 Article PeerReviewed text en https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/38907/2/38907.pdf Analisis deskriptif bagi penggunaan aplikasi Quizizz ke atas guru dalam penilaian prestasi murid bagi subjek matematik / Rafiee Jamian, Nurul Hafizah Zainal Abidin dan Roslah Arsad. (2020) Mathematical Sciences and Informatics Journal (MIJ) <https://ir.uitm.edu.my/view/publication/Mathematical_Sciences_and_Informatics_Journal_=28MIJ=29.html>, 1 (2). pp. 87-97. ISSN 2735-0703 https://mijuitm.com.my/view-articles/ |
institution |
Universiti Teknologi Mara |
building |
Tun Abdul Razak Library |
collection |
Institutional Repository |
continent |
Asia |
country |
Malaysia |
content_provider |
Universiti Teknologi Mara |
content_source |
UiTM Institutional Repository |
url_provider |
http://ir.uitm.edu.my/ |
language |
English |
topic |
Malaysia Analysis Problems, exercises, etc. |
spellingShingle |
Malaysia Analysis Problems, exercises, etc. Rafiee, Jamian Nurul Hafizah, Zainal Abidin Roslah, Arsad Analisis deskriptif bagi penggunaan aplikasi Quizizz ke atas guru dalam penilaian prestasi murid bagi subjek matematik / Rafiee Jamian, Nurul Hafizah Zainal Abidin dan Roslah Arsad |
description |
Quizizz adalah salah satu alat penilaian pembelajaran berasaskan permainan yang membantu memantau pemahaman murid. Guru sebagai elemen utama dalam proses pengajaran dan pemudahcaraan harus meningkatkan keupayaan mereka untuk mengikuti perkembangan teknologi. Tujuan kajian ini adalah untuk mengkaji keberkesanan tahap penggunaan aplikasi, cara dapatan markah penilaian dan pandangan dalam kalangan guru yang menggunakan Quizizz sebagai salah satu platform pembelajaran berasaskan permainan dalam talian. Hasil kajian menunjukkan tiga puluh guru sekolah rendah di Daerah Batang Padang dipilih sebagai kumpulan sasaran untuk kajian ini. Sebahagian besar guru (>90%) bersetuju menjawab bahawa latihan yang diberikan adalah bermanfaat. Hasil kajian juga menunjukkan bahawa penilaian prestasi melalui aplikasi Quizizz adalah positif, ini berdasarkan kepada purata min bagi setiap aspek mencapai pada tahap yang tinggi (min > 4.02). |
format |
Article |
author |
Rafiee, Jamian Nurul Hafizah, Zainal Abidin Roslah, Arsad |
author_facet |
Rafiee, Jamian Nurul Hafizah, Zainal Abidin Roslah, Arsad |
author_sort |
Rafiee, Jamian |
title |
Analisis deskriptif bagi penggunaan aplikasi Quizizz ke atas
guru dalam penilaian prestasi murid bagi subjek matematik / Rafiee Jamian, Nurul Hafizah Zainal Abidin dan Roslah Arsad |
title_short |
Analisis deskriptif bagi penggunaan aplikasi Quizizz ke atas
guru dalam penilaian prestasi murid bagi subjek matematik / Rafiee Jamian, Nurul Hafizah Zainal Abidin dan Roslah Arsad |
title_full |
Analisis deskriptif bagi penggunaan aplikasi Quizizz ke atas
guru dalam penilaian prestasi murid bagi subjek matematik / Rafiee Jamian, Nurul Hafizah Zainal Abidin dan Roslah Arsad |
title_fullStr |
Analisis deskriptif bagi penggunaan aplikasi Quizizz ke atas
guru dalam penilaian prestasi murid bagi subjek matematik / Rafiee Jamian, Nurul Hafizah Zainal Abidin dan Roslah Arsad |
title_full_unstemmed |
Analisis deskriptif bagi penggunaan aplikasi Quizizz ke atas
guru dalam penilaian prestasi murid bagi subjek matematik / Rafiee Jamian, Nurul Hafizah Zainal Abidin dan Roslah Arsad |
title_sort |
analisis deskriptif bagi penggunaan aplikasi quizizz ke atas
guru dalam penilaian prestasi murid bagi subjek matematik / rafiee jamian, nurul hafizah zainal abidin dan roslah arsad |
publisher |
UiTM Press |
publishDate |
2020 |
url |
https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/38907/2/38907.pdf https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/38907/ https://mijuitm.com.my/view-articles/ |
_version_ |
1769846457388498944 |
score |
13.18916 |