الإشكالات النظرية في تعليم النحو والصرف للناطقين بغير العربية في إندونيسيا

• 主要な著者: Akzam, Ismail, Hamawiya, Adham
• フォーマット: 論文
• 言語: English
• 出版事項: Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup, IMLA (Association of Arabic Lecturers). 2020
• 主題: PJ6106 Arabic Language - Grammar (Nah'w); PJ6131 Arabic Language - Morphology; PJ6142 Arabic Language - Noun
• オンライン･アクセス: http://irep.iium.edu.my/80513/7/80513_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B4%D9%83%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B8%D8%B1%D9%8A%D8%A9%20%D9%81%D9%8A%20%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%AD%D9%88%20%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%B1%D9%81%20%D9%84%D9%84%D9%86%D8%A7%D8%B7%D9%82%D9%8A%D9%86%20%D8%A8%D8%BA%D9%8A%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A5%D9%86%D8%AF%D9%88%D9%86%D9%8A%D8%B3%D9%8A%D8%A7.pdf; http://irep.iium.edu.my/80513/; http://journal.iaincurup.ac.id/index.php/ARABIYATUNA/article/view/1360; http://dx.doi.org/10.29240/jba.v4i1.1360

هذا البحث يتحدث عن معاهد تعليم العربية في إندونيسيا؛ إذ فيها من يرى أن تعليم الصرف يسبق تعليم النحو، في حين يرى آخرون تعليم النحو يسبق تعليم الصرف، ويتناسى الفريقان أن تعميم كلٍّ منهما لا يستقيم؛ فالدارس من الناطقين بالعربية ليس كالدارس من الناطقين بغيرها، والمتخصص في اللغة العربية وآدابها ليس كالمت...