دورُ الأفكارِ اللِّسانيّة والتَّربويّة عند ابن خلدون في تعليم العربيّة وتعلّمها للنَّاطقين بغيرها
سَعَى هذا البحث من خلال المنهج الوصفيّ الاستقرائي إلى الكشف عن الأفكار اللسانيّة والترَّبويّة التي أشار إليها ابن خلدون في المقدّمة، وذلك بهدف الاستفادة منها في تيسير تعليم العربيّة وتعلّمها للناطقين بغيرها. وسؤال البحث الرئيس هو: ما النظريات اللسانيّة والتربويّة التي نادى بها ابن خلدون؟ وما إم...
Saved in:
Main Author: | Eltingari , Salih Mahgoub Mohamed |
---|---|
Format: | Conference or Workshop Item |
Language: | English |
Published: |
2015
|
Subjects: | |
Online Access: | http://irep.iium.edu.my/46265/1/46265.pdf http://irep.iium.edu.my/46265/ http://www.iium.edu.my/icall/?setlang=en |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
دورُ الأفكارِ اللِّسانيّة والتَّربويّة
عند ابن خلدون في تعليم العربيّة وتعلّمها للنَّاطقين بغيرها
by: Eltingari, Salih Mahgoub Mohamed
Published: (2017) -
نظرية الملكة اللغوية عند ابن خلدون وتطبيقها في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
by: Che Haron, Sueraya, et al.
Published: (2024) -
الأسئلة وفعاليتها داخل الفصل في تعليم العربية للناطقين بغيرها
by: Eltingari, Salih Mahgoub Mohamed
Published: (2016) -
دَوْرُ مدخلِ التَّعليم بالمهمَّاتِ
في تعليمِ اللُّغةَ العربيّة وتعلّمها بوصفها
لُغةً أجنبيّة أو ثانيةً
by: Eltingari , Salih Mahgoub Mohamed
Published: (2013) -
المدخل الاتِّصاليّ وتعليم العربية وتعلّمها للناطقين بغيرها
by: Fekri Abidin, Bin Hassan, et al.
Published: (2015)