أسلوب العصف الذهني من خلال بيئة افتراضية لإثراء المفردات العربية لدى الناطقين بغيرها

• Main Authors: Kama, Nonglaksana, Abd. Hamid, Mohd Azrul Azlen
• Format: Conference or Workshop Item
• Language: English
• Published: 2014
• Subjects: LB1025 Teaching (principles and practices); PJ6001 Arabic
• Online Access: http://irep.iium.edu.my/38016/3/Uslub_Al_Asf_Az_Zehni.pdf; http://irep.iium.edu.my/38016/

كثرت أساليب التعليم وتعددت في الآونة الأخيرة، من بين هذه الأساليب أسلوب العصف الذهني الذي يعد أحد طرق التفكير لدى الإنسان. فهو طريقة تستخدم لحفز دماغ الانسان نحو توليد أفكار جديدة حول موضوع معين، وهو كذلك وسيلة للحصول على أكبر عدد ممكن من تلك الأفكار من مجموعة من الأفراد خلال فترة قصيرة. فهو نوع من التفكير الجماعي يسهم إلى إيجاد حل لمشكلة قد يصعب على الفرد في بعض الحالات حل المشكلة لوحده، وهو أيضا وسيلة تشجيع لبقية الأفراد على إطلاق القدرات الإبداعية الكامنة، تلك القدرات الإبداعية لا يمكن معرفتها لو لم تتح لها فرصة الانطلاق والتحرر من القيود؛ إذن العصف الذهني يوفر للفرد فرصة التعبير عن الأفكار بانطلاق وتحرر من دون نقد أو تقويم. بهذا بدأ تطبيق هذا الأسلوب كطريقة تدريسية في مختلف مجالات التعليم تحُث الطلاب على استخدام أقصى إمكانياتهم وقابلياتهم العقلية من أجل التوصل إلى وضع حل للمشكلات العلمية. فمن هذا المنطلق لمفهوم العصف الذهني تهدف هذه الورقة لإثراء المفردات العربية للناطقين بغيرها من خلال عقد جلسات العصف الذهني عبر البيئة الافتراضية التي تتيحها وسائل الاتصالات الحديثة وإمكانياتها. ستنتهج الورقة المنهج التجريبي التقويمي على عينة من طلاب قسم اللغة العربية للاتصال الدولي بكلية اللغات والإدارة. ويتوقع أن تكون النتائج إيجابية تضفي إسهامًا جديدًا في مجال تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها. الكلمات المفتاحية: العصف الذهني، تعليم اللغة العربية، بيئة افتراضية، المفردات العربية Abstract There have been many methods of education and numerous in recent times, among these methods method of brainstorming, which is one of the ways of thinking in humans. It is a method used to stimulate the human brain to generate some new ideas on a particular topic, as well as a way to get the largest possible number of those ideas from a group of individuals within a short period. It is a kind of collective thinking contribute to finding a solution to the problem may be difficult for the individual in some cases to solve the problem alone , it is also a way to encourage the rest of the individuals on the launch of the creative capabilities inherent , those creative abilities cannot be known if it had not had the chance to start and deregulation ; permission brainstorming provides the individual the opportunity to express ideas and launching liberation without criticism or calendar . This began as a way to apply this method of teaching in various areas of education urges students to use the maximum of their potential and their abilities mental in order to reach a solution to the problems of science. It is this sense of the concept of brainstorming. This paper aims to enrich the Arabic words for non-native speakers by holding brainstorming sessions across the virtual environment offered by modern means of communication and its possibilities. The paper will pursue the experimental method calendar on a sample of students from the Department of Arabic Language for International Communication, Faculty of Languages and management. It is expected that the results will be positive bestow a new contribution in the field of teaching Arabic to non-native speakers. Key words: brainstorming, teaching Arabic, virtual environment, Arabic vocabulary.