Kemenjadian pelajar berasaskan strategi dan pelaksanaan iklim dini: Satu konseptualisasi
Iklim dini diistilahkan daripada persekitaran Islam sesebuah komuniti yang menitikberatkan cara hidup, cara berfikir dan cara bertindak mengikut keperibadian yang diajar dalam Islam. Dimensi utama iklim dalam Islam yang melibatkan persekitaran, penghayatan, dan pengamalan cara hidup masih kurang t...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.unisza.edu.my/6272/1/FH02-FKI-19-26500.pdf http://eprints.unisza.edu.my/6272/ |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Iklim dini diistilahkan daripada persekitaran Islam sesebuah komuniti yang menitikberatkan cara
hidup, cara berfikir dan cara bertindak mengikut keperibadian yang diajar dalam Islam. Dimensi utama iklim
dalam Islam yang melibatkan persekitaran, penghayatan, dan pengamalan cara hidup masih kurang terdapat teori
atau konsep yang begitu jelas. Kertas ini bertujuan untuk mengkonseptualisasikan strategi dan pelaksanaan iklim
dini serta pengaruhnya terhadap kemenjadian pelajar di sekolah menengah agama. Kemenjadian pelajar sekolah
menengah agama sering dipandang serius oleh masyarakat sebagai contoh teladan kepada pelajar-pelajar sekolah
menengah aliran biasa. Walaupun setiap sekolah mempunyai tujuan yang hampir sama, namun sekolah-sekolah
ini lazimnya mempunyai strategi dan pelaksanaan iklim sekolah yang tersendiri. Secara keseluruhannya, kertas
konsep ini diharap dapat membantu pihak pelaksana mengenal pasti strategi dan pelaksanaan iklim yang
dijalankan oleh sesebuah sekolah agama dalam membentuk kemenjadian pelajar. Pendekatan konseptualisasi
melalui analisis dokumen digunakan bagi menghubungkan strategi dan pelaksanaan dengan kemenjadian pelajar.
Implikasi dan cadangan untuk kajian masa depan mengenai strategi iklim dini akan dibincangkan secara
terperinci. |
|---|