Kerohanian Islam: Penghayatan Dari Sudut Amalannya
Penyataan masalah kajian: Remaja sering dikaitkan dengan masalah-masalah yang melibatkan akhlak. Hal ini disebabkan oleh kurangnya nila-nilai kerohanian Islam dalam diri seseorang. Masalah ini berpunca apabila melakukan amalan kerohanian dalam kehidupan seharian tanpa menghayati setiap amalan yan...
Saved in:
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Conference or Workshop Item |
Language: | English |
Published: |
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | http://eprints.unisza.edu.my/1148/1/FH03-INSPIRE-18-12574.pdf http://eprints.unisza.edu.my/1148/ |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
id |
my-unisza-ir.1148 |
---|---|
record_format |
eprints |
spelling |
my-unisza-ir.11482020-11-10T00:46:28Z http://eprints.unisza.edu.my/1148/ Kerohanian Islam: Penghayatan Dari Sudut Amalannya Nur Najihah, Ismail Syed Hadzrullathfi, Syed Omar BJ Ethics BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc Penyataan masalah kajian: Remaja sering dikaitkan dengan masalah-masalah yang melibatkan akhlak. Hal ini disebabkan oleh kurangnya nila-nilai kerohanian Islam dalam diri seseorang. Masalah ini berpunca apabila melakukan amalan kerohanian dalam kehidupan seharian tanpa menghayati setiap amalan yang diamalkan dalam kehidupan seharian. Objektif kajian: Kajian ini bertujuan mengenapasti aplikasi amalan kerohanian dalam kalangan pelajar di institusi pengajian pondok di Terengganu. Metodologi kajian: Kajian ini berbentuk kualitatif. Data-data dikumpul menerusi teknik temubual dan analisis dokumen. Temubual yang dijalankan melibatkan pengurusan institusi pengajian pondok. Data-data yang diperolehi dianalisis secara deskriptif. Dapatan kajian: Kajian mendapati terdapat lima jenis amalan kerohanian yang diamalkan di institusi pengajian pondok di Terengganu. Amalan tersebut ialah bacaan al-Quran, bacaan zikir, amalan-amalan sunat, majlis tafakkur dan majlis ta’alim bersama guru. Rumusan: Kajian menyimpulkan setiap amalan kerohanian yang diamalkan di institusi pengajian pondok jika diamalkan secara berterusan oleh para pelajar, mampu memberi kesan yang positif terutamanya dalam pembentukan sahsiah diri pelajar. Selain itu, penghayatan nilai kerohanian juga perlu dalam kehidupan. Apabila nilai kerohanian dihayati dengan baik, maka unsur-unsur negatif terutamanya dalam pembentukan akhlak dapat dielakkan. Remaja yang berakhlak mulia mampu menjadi pemimpin yang baik di masa hadapan. 2017 Conference or Workshop Item NonPeerReviewed text en http://eprints.unisza.edu.my/1148/1/FH03-INSPIRE-18-12574.pdf Nur Najihah, Ismail and Syed Hadzrullathfi, Syed Omar (2017) Kerohanian Islam: Penghayatan Dari Sudut Amalannya. In: International Conference of Empowering Islamic Civilization ICIC2017, 9 October 2017, INSPIRE UNISZA. |
institution |
Universiti Sultan Zainal Abidin |
building |
UNISZA Library |
collection |
Institutional Repository |
continent |
Asia |
country |
Malaysia |
content_provider |
Universiti Sultan Zainal Abidin |
content_source |
UNISZA Institutional Repository |
url_provider |
https://eprints.unisza.edu.my/ |
language |
English |
topic |
BJ Ethics BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc |
spellingShingle |
BJ Ethics BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc Nur Najihah, Ismail Syed Hadzrullathfi, Syed Omar Kerohanian Islam: Penghayatan Dari Sudut Amalannya |
description |
Penyataan masalah kajian: Remaja sering dikaitkan dengan masalah-masalah yang melibatkan
akhlak. Hal ini disebabkan oleh kurangnya nila-nilai kerohanian Islam dalam diri seseorang. Masalah ini
berpunca apabila melakukan amalan kerohanian dalam kehidupan seharian tanpa menghayati setiap amalan
yang diamalkan dalam kehidupan seharian. Objektif kajian: Kajian ini bertujuan mengenapasti aplikasi
amalan kerohanian dalam kalangan pelajar di institusi pengajian pondok di Terengganu. Metodologi kajian:
Kajian ini berbentuk kualitatif. Data-data dikumpul menerusi teknik temubual dan analisis dokumen.
Temubual yang dijalankan melibatkan pengurusan institusi pengajian pondok. Data-data yang diperolehi
dianalisis secara deskriptif. Dapatan kajian: Kajian mendapati terdapat lima jenis amalan kerohanian yang
diamalkan di institusi pengajian pondok di Terengganu. Amalan tersebut ialah bacaan al-Quran, bacaan zikir,
amalan-amalan sunat, majlis tafakkur dan majlis ta’alim bersama guru. Rumusan: Kajian menyimpulkan
setiap amalan kerohanian yang diamalkan di institusi pengajian pondok jika diamalkan secara berterusan oleh
para pelajar, mampu memberi kesan yang positif terutamanya dalam pembentukan sahsiah diri pelajar. Selain
itu, penghayatan nilai kerohanian juga perlu dalam kehidupan. Apabila nilai kerohanian dihayati dengan baik,
maka unsur-unsur negatif terutamanya dalam pembentukan akhlak dapat dielakkan. Remaja yang berakhlak
mulia mampu menjadi pemimpin yang baik di masa hadapan. |
format |
Conference or Workshop Item |
author |
Nur Najihah, Ismail Syed Hadzrullathfi, Syed Omar |
author_facet |
Nur Najihah, Ismail Syed Hadzrullathfi, Syed Omar |
author_sort |
Nur Najihah, Ismail |
title |
Kerohanian Islam: Penghayatan Dari Sudut Amalannya |
title_short |
Kerohanian Islam: Penghayatan Dari Sudut Amalannya |
title_full |
Kerohanian Islam: Penghayatan Dari Sudut Amalannya |
title_fullStr |
Kerohanian Islam: Penghayatan Dari Sudut Amalannya |
title_full_unstemmed |
Kerohanian Islam: Penghayatan Dari Sudut Amalannya |
title_sort |
kerohanian islam: penghayatan dari sudut amalannya |
publishDate |
2017 |
url |
http://eprints.unisza.edu.my/1148/1/FH03-INSPIRE-18-12574.pdf http://eprints.unisza.edu.my/1148/ |
_version_ |
1683234980190224384 |
score |
13.2014675 |