Analisis faktor kejayaan pelajar dalam kelas Maharat Al-Muhadathah di Unisza

• Main Authors: Normila, Noruddin@Che Ahmad, Nik Murshidah, Nik Din
• Format: Conference or Workshop Item
• Language: English
• Published: 2017
• Subjects: L Education (General)
• Online Access: http://eprints.unisza.edu.my/1056/1/FH03-FKI-18-12761.pdf; http://eprints.unisza.edu.my/1056/

Mempelajari bahasa Arab sebagai bahasa kedua bukanlah sesuatu yang mudah kepada pelajar bukan penutur Arab, apatah lagi untuk bertutur menggunakan bahasa tersebut dalam situasi bahasa ibunda,walaupun telah menggunakannya setiap hari di dalam ibadah khususnya solat. Justeru, Fakulti Pengajian Kontemporari Islam(FKI) Universiti SultanZainal Abidin (UniSZA),mengambil inisiatif mengadakan kursus al-Muhadathah sebagai matapelajaran wajib kepada semua pelajar semester pertama pengajian Islam. Tujuan kursus ini adalah untuk melahirkan pelajar yang mqmpu bertutur menggunakan bahasa Arab secara spontan, sekaligus menjadi asas kepada mereka untuk melangkah ke semester pengajian yang lebih tinggi dan mencabar. Kertas kerja ini bertujuan mengenalpasti faktor kejayaan pelajar dalam matapelajaran Maharat al-Muhadatahah hingga dapat mempraktikkannya dalam pertuturan mereka. Di samping itu, kajian ini juga bertujuan mengenalpasti teknik yang sesuai digunakan dalam pengajaran Maharat Al-Muhadathah kepada pelajar yang bukan penutur jati bahasa Arab. Kajian ini memperolehi data melalui pendekatan kualitatif, ntenggunakan knedah temubual dan observasi di lapangan senlasa proses pengajaran dan pembelajaran berlangsung. Dapatan kajian menunjukknn bahawa terdapat empat faktor utama yang memberi kesan terhadap kejayaan pelajar untukbertutur menggunakan bahasa Arab secara spontan. Faktor-faktor tersebut adalah ( 1) sikap dan tindaknn proaktif pensyarah (2) sikap optimis dan motivasi pelajar (3) suasana pembelajaran di Unisza (4) kewujwdan sistem tel<nologi maklumat y ang memb antu pr o s e s p e mb elaj ar an.