Memacu pendidikan di era Revolusi Industri 4.0: penerapan nilai-nilai Islam dan inovasi dalam pengajaran di institusi pengajian tinggi

Pendidikan tinggi negara menghadapi perubahan seiring dengan proses transformasi Pelan Strategik Pembangunan Pendidikan Tinggi Negara 2020 iaitu untuk melahirkan pelajar yang bersedia menghadapi cabaran, berdaya saing dan mampu mengaplikasi ilmu yang dipelajari dalam alam kerjaya nanti. Perubahan...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Adlina Abdul Khalil,, Mohamad Khairi Hj. Othman,, Mohd. Kasri Saidon,
Format: Article
Language:English
Published: Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2020
Online Access:http://journalarticle.ukm.my/15866/1/40592-129583-1-SM.pdf
http://journalarticle.ukm.my/15866/
http://ejournal.ukm.my/islamiyyat/issue/view/1278
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my-ukm.journal.15866
record_format eprints
spelling my-ukm.journal.158662020-11-27T04:39:18Z http://journalarticle.ukm.my/15866/ Memacu pendidikan di era Revolusi Industri 4.0: penerapan nilai-nilai Islam dan inovasi dalam pengajaran di institusi pengajian tinggi Adlina Abdul Khalil, Mohamad Khairi Hj. Othman, Mohd. Kasri Saidon, Pendidikan tinggi negara menghadapi perubahan seiring dengan proses transformasi Pelan Strategik Pembangunan Pendidikan Tinggi Negara 2020 iaitu untuk melahirkan pelajar yang bersedia menghadapi cabaran, berdaya saing dan mampu mengaplikasi ilmu yang dipelajari dalam alam kerjaya nanti. Perubahan sikap dalam diri pelajar untuk menerima inovasi pengajaran dan pengukuhan nilai-nilai Islam akan dapat membantu melahirkan golongan pelajar yang cemerlang akademik dan terpelihara saksiah dirinya. Kajian ini dilakukan untuk melihat bagaimana penerimaan para pensyarah dan pelajar di Institusi Pengajian Tinggi terhadap Revolusi Industri 4.0 dan bagaimana nilai-nilai Islam dimasukkan dalam konteks pengajaran agar ia selari dengan ajaran Islam dalam mengejar arus pembangunan teknologi. Dalam konteks penerimaan pelajar terhadap transformasi pendidikan tinggi, impak inovasi dalam pengajaran terhadap motivasi diri pelajar turut dilihat dalam kajian. Data diperolehi melalui kajian lapangan dengan menggunakan kaedah temu bual. Kaedah penyelidikan adalah kaedah kualitatif dan data dianalisis secara deskriptif. Hasil dapatan kajian menunjukkan bahawa para pensyarah dan pelajar bersedia menghadapi perubahan teknologi kerana mereka sentiasa mengikuti perubahan teknologi terkini. Data turut menunjukkan sikap pelajar berubah kepada nilai-nilai yang positif disebabkan penggunaan teknologi. Aplikasi teknologi dan penerangan tentang nilai-nilai murni tidak diabaikan kerana wujud kesedaran dalam kalangan pensyarah tentang peri pentingnya pelajar yang mempunyai akhlak yang terpuji disamping menyahut cabaran Revolusi Industri 4.0. Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2020 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/15866/1/40592-129583-1-SM.pdf Adlina Abdul Khalil, and Mohamad Khairi Hj. Othman, and Mohd. Kasri Saidon, (2020) Memacu pendidikan di era Revolusi Industri 4.0: penerapan nilai-nilai Islam dan inovasi dalam pengajaran di institusi pengajian tinggi. Islamiyyat : Jurnal Antarabangsa Pengajian Islam; International Journal of Islamic Studies, 42 ((SI)). pp. 13-20. ISSN 0216-5636 http://ejournal.ukm.my/islamiyyat/issue/view/1278
institution Universiti Kebangsaan Malaysia
building Tun Sri Lanang Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Kebangsaan Malaysia
content_source UKM Journal Article Repository
url_provider http://journalarticle.ukm.my/
language English
description Pendidikan tinggi negara menghadapi perubahan seiring dengan proses transformasi Pelan Strategik Pembangunan Pendidikan Tinggi Negara 2020 iaitu untuk melahirkan pelajar yang bersedia menghadapi cabaran, berdaya saing dan mampu mengaplikasi ilmu yang dipelajari dalam alam kerjaya nanti. Perubahan sikap dalam diri pelajar untuk menerima inovasi pengajaran dan pengukuhan nilai-nilai Islam akan dapat membantu melahirkan golongan pelajar yang cemerlang akademik dan terpelihara saksiah dirinya. Kajian ini dilakukan untuk melihat bagaimana penerimaan para pensyarah dan pelajar di Institusi Pengajian Tinggi terhadap Revolusi Industri 4.0 dan bagaimana nilai-nilai Islam dimasukkan dalam konteks pengajaran agar ia selari dengan ajaran Islam dalam mengejar arus pembangunan teknologi. Dalam konteks penerimaan pelajar terhadap transformasi pendidikan tinggi, impak inovasi dalam pengajaran terhadap motivasi diri pelajar turut dilihat dalam kajian. Data diperolehi melalui kajian lapangan dengan menggunakan kaedah temu bual. Kaedah penyelidikan adalah kaedah kualitatif dan data dianalisis secara deskriptif. Hasil dapatan kajian menunjukkan bahawa para pensyarah dan pelajar bersedia menghadapi perubahan teknologi kerana mereka sentiasa mengikuti perubahan teknologi terkini. Data turut menunjukkan sikap pelajar berubah kepada nilai-nilai yang positif disebabkan penggunaan teknologi. Aplikasi teknologi dan penerangan tentang nilai-nilai murni tidak diabaikan kerana wujud kesedaran dalam kalangan pensyarah tentang peri pentingnya pelajar yang mempunyai akhlak yang terpuji disamping menyahut cabaran Revolusi Industri 4.0.
format Article
author Adlina Abdul Khalil,
Mohamad Khairi Hj. Othman,
Mohd. Kasri Saidon,
spellingShingle Adlina Abdul Khalil,
Mohamad Khairi Hj. Othman,
Mohd. Kasri Saidon,
Memacu pendidikan di era Revolusi Industri 4.0: penerapan nilai-nilai Islam dan inovasi dalam pengajaran di institusi pengajian tinggi
author_facet Adlina Abdul Khalil,
Mohamad Khairi Hj. Othman,
Mohd. Kasri Saidon,
author_sort Adlina Abdul Khalil,
title Memacu pendidikan di era Revolusi Industri 4.0: penerapan nilai-nilai Islam dan inovasi dalam pengajaran di institusi pengajian tinggi
title_short Memacu pendidikan di era Revolusi Industri 4.0: penerapan nilai-nilai Islam dan inovasi dalam pengajaran di institusi pengajian tinggi
title_full Memacu pendidikan di era Revolusi Industri 4.0: penerapan nilai-nilai Islam dan inovasi dalam pengajaran di institusi pengajian tinggi
title_fullStr Memacu pendidikan di era Revolusi Industri 4.0: penerapan nilai-nilai Islam dan inovasi dalam pengajaran di institusi pengajian tinggi
title_full_unstemmed Memacu pendidikan di era Revolusi Industri 4.0: penerapan nilai-nilai Islam dan inovasi dalam pengajaran di institusi pengajian tinggi
title_sort memacu pendidikan di era revolusi industri 4.0: penerapan nilai-nilai islam dan inovasi dalam pengajaran di institusi pengajian tinggi
publisher Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia
publishDate 2020
url http://journalarticle.ukm.my/15866/1/40592-129583-1-SM.pdf
http://journalarticle.ukm.my/15866/
http://ejournal.ukm.my/islamiyyat/issue/view/1278
_version_ 1684654313076424704
score 13.211869