Model khatam al-Quran j-QAF: pengaruh terhadap impak pembelajaran murid
Isu pembelajaran dan pencapaian al-Quran sentiasa diberi perhatian dalam sistem pendidikan kebangsaan negara. Pada tahun 2005 program j-QAF telah dilaksanakan untuk memperkasa sistem pendidikan Islam termasuklah dalam kaedah pembelajaran al-Quran. Kandungan kurikulum j-QAF mampu melahirkan murid yan...
Saved in:
Main Authors: | Mohd Hanafi Mamat,, Hamdi Ishak, |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Pusat Kelestarian Turath Islami, Fakulti Pengajian Islam, Universiti Kebangsaan Malaysia
2016
|
Online Access: | http://journalarticle.ukm.my/13553/1/20-30-2-PB.pdf http://journalarticle.ukm.my/13553/ http://spaj.ukm.my/jalturath/index.php/jalturath/issue/view/3 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Learning and student’s achievement factors in j-QAF Khatam al-Quran model
by: Hamdi Ishak,, et al.
Published: (2019) -
Pendekatan teknik kolaboratif dalam modul khatam al Quran j-QAF
by: Said, Siti Faizah, et al.
Published: (2013) -
Penggunaan teknik kolaboratif dalam pengajaran modul khatam Al-Quran j-QAF
by: Said, Siti Faizah, et al.
Published: (2018) -
Tahap pencapaian murid-murid tahun enam
dalam modul khatam al-Quran j-QAF:
satu kajian di sekolah kebangsaan
daerah Kuala Muda, Yan
by: Fairuz Samsudin,
Published: (2011) -
6000 Murid Khatam Al-Quran Serentak
by: Utusan Malaysia
Published: (2011)