Kesahan Dan Kebolehpercayaan Instrumen Penilaian Kendiri Pembelajaran Geometri Tingkatan Satu
Tujuan - Membina satu instrumen untuk menilai murid membolehkan murid Tingkatan Dua membuat penilaian kendiri ke atas pembelajaran geometri dan menentukan kesahan kandungan dan kebolehpercayaan instrumen berkenaan. Metodologi - Pembinaan instrumen adalah berpandukan Model Penilaian Konteks-Input-...
保存先:
| 主要な著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | 論文 |
| 言語: | English |
| 出版事項: |
Universiti Utara Malaysia Press
2017
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://repo.uum.edu.my/id/eprint/29469/1/MJLI%2014%2001%202017%20211-265.pdf https://doi.org/10.32890/mjli2017.14.1.9 https://repo.uum.edu.my/id/eprint/29469/ https://e-journal.uum.edu.my/index.php/mjli/article/view/mjli2017.14.1.9 https://doi.org/10.32890/mjli2017.14.1.9 |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|