Keadilan penilaian prestasi dalam kalangan guru dan hubungannya dengan kepuasan kerja dan pencapaian akademik

• Main Authors: Shaari, Abdull Sukor, Tang, Swee Mei, Lim, Kong Teong, Yusof, Ab. Aziz, Jamal Khan, Mohd Khan
• Format: Conference or Workshop Item
• Language: English
• Published: 2007
• Subjects: LB Theory and practice of education
• Online Access: http://repo.uum.edu.my/1709/1/KEADILAN_PENILAIAN_PRESTASI_DALAM_KALANGAN_GURU.pdf; http://repo.uum.edu.my/1709/

Kajian ini bertujuan meninjau persepsi guru terhadap keadilan penilaian prestasi dari segi keadilan pengagihan dan keadilan prosedur. Di samping itu, kajian ini juga meninjau hubungan antara kedua-dua keadilan penilaian prestasi dengan prestasi organisasi sekolah yang diukur melalui kepuasan kerja guru dan pencapaian akademik sekolah. Daripada 110 buah sekolah yang disampelkan dalam kajian ini, sebanyak 86 buah sekolah telah mengembalikan set borang soal selidik yang lengkap dan mencukupi untuk kajian ini, iaitu sebanyak 78% kadar respon. Hasil kajian mendapati aspek keadilan penilaian prestasi berada pada tahap yang sederhana. Sebaliknya dari aspek kepuasan kerja pula didapati responden guru tidak begitu mempunyai kepuasan kerja yang tinggi. Dari segi perkaitaan antara keadilan penilaian prestasi dengan pencapaian akademik, didapati secara keseluruhannya kedua-dua aspek adalah berkait secara positif dan signifikan. Secara keseluruhannya, keputusan kajian menunjukkan bahawa keadilan penilaian prestasi boleh menyumbang kepada usaha organisasi pendidikan dalam meningkatkan kepuasan kerja dalam kalangan guru serta pencapaian akademik sekolah.