Hubungan di antara persepsi risiko terhadap ekspedisi pendakian adventur dan kemahiran pemikiran kritis
Bidang adventur luar sebagai asas pembelajaran adalah tidak bercanggahan dengan teori-teori pembelajaran eksperiensial.Kajian ini dijalankan untuk mengkaji hubungan di antara persepsi risiko dan kemahiran pemikiran kritis dengan berlatarbelakangkan kepada aktiviti pendakian adventur gunung-gunung d...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Conference or Workshop Item |
| Language: | English |
| Published: |
2013
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repo.uum.edu.my/16359/1/14.pdf http://repo.uum.edu.my/16359/ |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Bidang adventur luar sebagai asas pembelajaran adalah tidak bercanggahan dengan teori-teori
pembelajaran eksperiensial.Kajian ini dijalankan untuk mengkaji hubungan di antara persepsi risiko dan kemahiran pemikiran kritis dengan berlatarbelakangkan kepada aktiviti pendakian adventur gunung-gunung di Semenanjung Malaysia. Sampel kajian ini adalah terdiri daripada 112 mahasiswa-mahasiswi institusi-institusi pengajian tinggi.2 set borang soalselidik ditadbir ke atas setiap responden sebelum dan selepas ekspedisi yang disertai mereka.Data yang diperolehi membuktikan secara empirikal bahawa terdapat hubungan yang signifikan lagi kuat dan positif di antara persepsi risiko dengan kemahiran pemikiran
kritis.Sehubungan dengan itu, bolehlah dibuat penaakulan bahawa peningkatan kemahiran
tersebut telah didapati selari dengan peningkatan persepsi risiko para responden.Dengan itu,
mana-mana ekspedisi pendakian adventur yang ditingkatkan tahap persepsi risiko peserta-pesertanya akan juga dapat dilihat peningkatan kepada tahap kemahiran pemikiran kritis mereka. |
|---|