Kerangka konsep kemahiran proses sains asas prasekolah menerusi apps berdasarkan strategi pembelajaran kolaboratif dalam persekitaran autentik

• Main Authors: Mohd. Yunos, Mohd. Amerul Akmal, Atan, Noor Azean, Abu Samah, Norazrena
• Format: Conference or Workshop Item
• Language: English
• Published: 2014
• Subjects: L Education (General)
• Online Access: http://eprints.utm.my/id/eprint/61238/1/NoorAzeanAtan2014_KerangkaKonsepKemahiranProsesSains.pdf; http://eprints.utm.my/id/eprint/61238/

Salah satu faktor utama yang menyebabkan proses pembelajaran bermakna tidak dapat dicapai dengan sepenuhnya oleh para pelajar samada diperingkat sekolah mahupun Institusi Pengajian bagi sesetengah pembelajaran kursus seperti sains dan matematik adalah salah fahaman konsep. Permasalahan yang sama tur...