Hubungan antara gaya kepimpinan pengetua dengan motivasi dalam kalangan guru SMK harian daerah Kluang, Johor
Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti hubungan antara gaya kepimpinan pengetua dengan motivasi guru sekolah menengah kebangsaan (SMK) harian di daerah Kluang, Johor. Responden kajian terdiri daripada seramai 181 orang guru. Gaya kepimpinan pengetua telah diukur menggunakan instrumen The Leadershi...
Saved in:
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Article |
Published: |
Penerbit UTM Press
2015
|
Subjects: | |
Online Access: | http://eprints.utm.my/id/eprint/60267/ http://www.dx.doi.org/10.11113/sh.v5n1.453 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
id |
my.utm.60267 |
---|---|
record_format |
eprints |
spelling |
my.utm.602672021-09-07T04:28:24Z http://eprints.utm.my/id/eprint/60267/ Hubungan antara gaya kepimpinan pengetua dengan motivasi dalam kalangan guru SMK harian daerah Kluang, Johor Mahfar, Mastura Nik Ismail, Nik Badrul Hisham LB1603 Secondary Education. High schools Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti hubungan antara gaya kepimpinan pengetua dengan motivasi guru sekolah menengah kebangsaan (SMK) harian di daerah Kluang, Johor. Responden kajian terdiri daripada seramai 181 orang guru. Gaya kepimpinan pengetua telah diukur menggunakan instrumen The Leadership Behavior Description Questionnaire (LBDQ). Manakala, motivasi guru diukur menggunakan instrumen A Questionnaire Measure of Individual Differences in Achieving Tendecy (QMAT). Dapatan kajian rintis telah menunjukkan bahawa nilai alpha Cronbach bagi gaya kepimpinan adalah antara .80 hingga .90 dan .83 bagi motivasi. Analisis statistik deskriptif iaitu kekerapan dan peratusan serta statistik inferensi dalam bentuk pekali Korelasi Pearson telah digunakan untuk menguji hipotesis kajian pada aras signifikan .05. Dapatan kajian ini telah menunjukkan bahawa gaya kepimpinan pengetua yang paling dominan berdasarkan persepsi guru di SMK harian, Kluang, Johor adalah gaya kepimpinan berbentuk sokongan, manakala motivasi guru berada pada tahap sederhana. Keputusan kajian juga telah menunjukkan bahawa terdapat hubungan signifikan antara gaya kepimpinan pengetua berdasarkan persepsi guru dengan motivasi guru (r = 0.38, p< .05). Setiap dimensi gaya kepimpinan (mengarah, berorientasikan kejayaan, penyertaan dan sokongan) juga didapati mempunyai hubungan signifikan dengan motivasi guru. Penerbit UTM Press 2015 Article PeerReviewed Mahfar, Mastura and Nik Ismail, Nik Badrul Hisham (2015) Hubungan antara gaya kepimpinan pengetua dengan motivasi dalam kalangan guru SMK harian daerah Kluang, Johor. Sains Humanika, 5 (1). pp. 9-18. ISSN 2289-6996 http://www.dx.doi.org/10.11113/sh.v5n1.453 DOI: 10.11113/sh.v5n1.453 |
institution |
Universiti Teknologi Malaysia |
building |
UTM Library |
collection |
Institutional Repository |
continent |
Asia |
country |
Malaysia |
content_provider |
Universiti Teknologi Malaysia |
content_source |
UTM Institutional Repository |
url_provider |
http://eprints.utm.my/ |
topic |
LB1603 Secondary Education. High schools |
spellingShingle |
LB1603 Secondary Education. High schools Mahfar, Mastura Nik Ismail, Nik Badrul Hisham Hubungan antara gaya kepimpinan pengetua dengan motivasi dalam kalangan guru SMK harian daerah Kluang, Johor |
description |
Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti hubungan antara gaya kepimpinan pengetua dengan motivasi guru sekolah menengah kebangsaan (SMK) harian di daerah Kluang, Johor. Responden kajian terdiri daripada seramai 181 orang guru. Gaya kepimpinan pengetua telah diukur menggunakan instrumen The Leadership Behavior Description Questionnaire (LBDQ). Manakala, motivasi guru diukur menggunakan instrumen A Questionnaire Measure of Individual Differences in Achieving Tendecy (QMAT). Dapatan kajian rintis telah menunjukkan bahawa nilai alpha Cronbach bagi gaya kepimpinan adalah antara .80 hingga .90 dan .83 bagi motivasi. Analisis statistik deskriptif iaitu kekerapan dan peratusan serta statistik inferensi dalam bentuk pekali Korelasi Pearson telah digunakan untuk menguji hipotesis kajian pada aras signifikan .05. Dapatan kajian ini telah menunjukkan bahawa gaya kepimpinan pengetua yang paling dominan berdasarkan persepsi guru di SMK harian, Kluang, Johor adalah gaya kepimpinan berbentuk sokongan, manakala motivasi guru berada pada tahap sederhana. Keputusan kajian juga telah menunjukkan bahawa terdapat hubungan signifikan antara gaya kepimpinan pengetua berdasarkan persepsi guru dengan motivasi guru (r = 0.38, p< .05). Setiap dimensi gaya kepimpinan (mengarah, berorientasikan kejayaan, penyertaan dan sokongan) juga didapati mempunyai hubungan signifikan dengan motivasi guru. |
format |
Article |
author |
Mahfar, Mastura Nik Ismail, Nik Badrul Hisham |
author_facet |
Mahfar, Mastura Nik Ismail, Nik Badrul Hisham |
author_sort |
Mahfar, Mastura |
title |
Hubungan antara gaya kepimpinan pengetua dengan motivasi dalam kalangan guru SMK harian daerah Kluang, Johor |
title_short |
Hubungan antara gaya kepimpinan pengetua dengan motivasi dalam kalangan guru SMK harian daerah Kluang, Johor |
title_full |
Hubungan antara gaya kepimpinan pengetua dengan motivasi dalam kalangan guru SMK harian daerah Kluang, Johor |
title_fullStr |
Hubungan antara gaya kepimpinan pengetua dengan motivasi dalam kalangan guru SMK harian daerah Kluang, Johor |
title_full_unstemmed |
Hubungan antara gaya kepimpinan pengetua dengan motivasi dalam kalangan guru SMK harian daerah Kluang, Johor |
title_sort |
hubungan antara gaya kepimpinan pengetua dengan motivasi dalam kalangan guru smk harian daerah kluang, johor |
publisher |
Penerbit UTM Press |
publishDate |
2015 |
url |
http://eprints.utm.my/id/eprint/60267/ http://www.dx.doi.org/10.11113/sh.v5n1.453 |
_version_ |
1712285060310237184 |
score |
13.19449 |