Perlaksanaan Pengajaran Dan Pembelajaran Kontekstual Dan Keberkesanan Strategi Hibrid C-C Di Sekolah Menengah Teknik
Kajian ini bertujuan untuk mengkaji perlaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran Secara Kontekstual di Sekolah Menengah Teknik dan keberkesanan strategi HIBRID C-C iaitu strategi pengajaran yang menggabungkan pendekatan Pengajaran Secara Kontekstual dengan fasa-fasa pengajaran dalam aliran Konstruktivis...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Persatuan Teknologi Pendidikan Malaysia
2007
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.utm.my/id/eprint/6012/2/145-rio.pdf http://eprints.utm.my/id/eprint/6012/ |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|