Tinjauan tahap kebimbangan di kalangan guru pelatih TESL di Universiti Teknologi Malaysia: pengalaman pre dan post

Kajian dilakukan terhadap 56 guru pelatih Sarjana Muda Sains Serta Pendidikan TESL,di Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia, Skudai, Johor. Objektif kajian adalah untuk mengenalpasti tahap kebimbangan dan faktor-faktor yang berkaitan dengan kebimbangan guru pelatih TESL sebelum menjalani...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Rajab , Azizah, Abdul Samat, Norhanim, Wan Zakaria, Wan Zarina
Format: Monograph
Language:English
Published: Universiti Teknologi Malaysia 2006
Subjects:
Online Access:http://eprints.utm.my/id/eprint/2664/1/71788.pdf
http://eprints.utm.my/id/eprint/2664/
https://www.researchgate.net/publication/242315618_TINJAUAN_TAHAP_KEBIMBANGAN_DI_KALANGAN_GURU_PELATIH_TESL_DI_UNIVERSITI_TEKNOLOGI_MALAYSIA_PENGALAMAN_PRE_DAN_POST
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.utm.2664
record_format eprints
spelling my.utm.26642017-10-10T04:16:22Z http://eprints.utm.my/id/eprint/2664/ Tinjauan tahap kebimbangan di kalangan guru pelatih TESL di Universiti Teknologi Malaysia: pengalaman pre dan post Rajab , Azizah Abdul Samat, Norhanim Wan Zakaria, Wan Zarina H Social Sciences (General) Kajian dilakukan terhadap 56 guru pelatih Sarjana Muda Sains Serta Pendidikan TESL,di Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia, Skudai, Johor. Objektif kajian adalah untuk mengenalpasti tahap kebimbangan dan faktor-faktor yang berkaitan dengan kebimbangan guru pelatih TESL sebelum menjalani latihan praktik di sekolah di sekitar Johor. Kajian ini juga dijalankan bertujuan untuk melihat samada terdapat perubahan pada tahap kebimbangan guru pelatih TESL setelah diberi pendedahan mengikut jangka masa yang diberi. Faktor-faktor kebimbangan yang diberi penekanan merangkumi faktor pengurusan kelas, persediaan mengajar, kemahiran mengajar, kemahiran bahasa, persekitaran sekolah/staf dan konsep kendiri guru pelatih ketika menjalani latihan praktik. Maklumat kajian diperolehi melalui soal selidik “Student-Teacher Anxiety Scale” yang telah diadaptasi daripada Hart (1987) yang mengandungi 50 item untuk memenuhi matlamat dan objektif kajian. Intrumen kajian ini menggunakan skala lima mata berdasarkan kepada skala terendah “Sangat setuju” kepada skala tertinggi “Sangat tidak setuju”. Data dianalisis dengan menggunakan perisisan SPSS versi 10.0 Windows dan melibatkan penggunaan peratusan, statistic deskriptif yang melibatkan penghitungan min dan kekerapan, analisis ujian-t dan analisis korelasi. Dapatan kajian mendapati bahawa tahap kebimbangan guru pelatih TESL mengikut faktor-faktor pengurusan kelas,persediaan mengajar, kepakaran mengajar, kepakaran bahasa, persekitaran sekolah/staf dan konsep kendiri berada pada tahap tinggi dan sederhana tinggi. Keputusan kajian menunjukkan guru pelatih TESL tetap menghadapi kebimbangan pada tahap tinggi walaupun setelah diberi pendedahan sewajarnya sebelum atau selepas latihan praktik mereka. Universiti Teknologi Malaysia 2006-02-28 Monograph NonPeerReviewed application/pdf en http://eprints.utm.my/id/eprint/2664/1/71788.pdf Rajab , Azizah and Abdul Samat, Norhanim and Wan Zakaria, Wan Zarina (2006) Tinjauan tahap kebimbangan di kalangan guru pelatih TESL di Universiti Teknologi Malaysia: pengalaman pre dan post. Project Report. Universiti Teknologi Malaysia. (Unpublished) https://www.researchgate.net/publication/242315618_TINJAUAN_TAHAP_KEBIMBANGAN_DI_KALANGAN_GURU_PELATIH_TESL_DI_UNIVERSITI_TEKNOLOGI_MALAYSIA_PENGALAMAN_PRE_DAN_POST
institution Universiti Teknologi Malaysia
building UTM Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Teknologi Malaysia
content_source UTM Institutional Repository
url_provider http://eprints.utm.my/
language English
topic H Social Sciences (General)
spellingShingle H Social Sciences (General)
Rajab , Azizah
Abdul Samat, Norhanim
Wan Zakaria, Wan Zarina
Tinjauan tahap kebimbangan di kalangan guru pelatih TESL di Universiti Teknologi Malaysia: pengalaman pre dan post
description Kajian dilakukan terhadap 56 guru pelatih Sarjana Muda Sains Serta Pendidikan TESL,di Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia, Skudai, Johor. Objektif kajian adalah untuk mengenalpasti tahap kebimbangan dan faktor-faktor yang berkaitan dengan kebimbangan guru pelatih TESL sebelum menjalani latihan praktik di sekolah di sekitar Johor. Kajian ini juga dijalankan bertujuan untuk melihat samada terdapat perubahan pada tahap kebimbangan guru pelatih TESL setelah diberi pendedahan mengikut jangka masa yang diberi. Faktor-faktor kebimbangan yang diberi penekanan merangkumi faktor pengurusan kelas, persediaan mengajar, kemahiran mengajar, kemahiran bahasa, persekitaran sekolah/staf dan konsep kendiri guru pelatih ketika menjalani latihan praktik. Maklumat kajian diperolehi melalui soal selidik “Student-Teacher Anxiety Scale” yang telah diadaptasi daripada Hart (1987) yang mengandungi 50 item untuk memenuhi matlamat dan objektif kajian. Intrumen kajian ini menggunakan skala lima mata berdasarkan kepada skala terendah “Sangat setuju” kepada skala tertinggi “Sangat tidak setuju”. Data dianalisis dengan menggunakan perisisan SPSS versi 10.0 Windows dan melibatkan penggunaan peratusan, statistic deskriptif yang melibatkan penghitungan min dan kekerapan, analisis ujian-t dan analisis korelasi. Dapatan kajian mendapati bahawa tahap kebimbangan guru pelatih TESL mengikut faktor-faktor pengurusan kelas,persediaan mengajar, kepakaran mengajar, kepakaran bahasa, persekitaran sekolah/staf dan konsep kendiri berada pada tahap tinggi dan sederhana tinggi. Keputusan kajian menunjukkan guru pelatih TESL tetap menghadapi kebimbangan pada tahap tinggi walaupun setelah diberi pendedahan sewajarnya sebelum atau selepas latihan praktik mereka.
format Monograph
author Rajab , Azizah
Abdul Samat, Norhanim
Wan Zakaria, Wan Zarina
author_facet Rajab , Azizah
Abdul Samat, Norhanim
Wan Zakaria, Wan Zarina
author_sort Rajab , Azizah
title Tinjauan tahap kebimbangan di kalangan guru pelatih TESL di Universiti Teknologi Malaysia: pengalaman pre dan post
title_short Tinjauan tahap kebimbangan di kalangan guru pelatih TESL di Universiti Teknologi Malaysia: pengalaman pre dan post
title_full Tinjauan tahap kebimbangan di kalangan guru pelatih TESL di Universiti Teknologi Malaysia: pengalaman pre dan post
title_fullStr Tinjauan tahap kebimbangan di kalangan guru pelatih TESL di Universiti Teknologi Malaysia: pengalaman pre dan post
title_full_unstemmed Tinjauan tahap kebimbangan di kalangan guru pelatih TESL di Universiti Teknologi Malaysia: pengalaman pre dan post
title_sort tinjauan tahap kebimbangan di kalangan guru pelatih tesl di universiti teknologi malaysia: pengalaman pre dan post
publisher Universiti Teknologi Malaysia
publishDate 2006
url http://eprints.utm.my/id/eprint/2664/1/71788.pdf
http://eprints.utm.my/id/eprint/2664/
https://www.researchgate.net/publication/242315618_TINJAUAN_TAHAP_KEBIMBANGAN_DI_KALANGAN_GURU_PELATIH_TESL_DI_UNIVERSITI_TEKNOLOGI_MALAYSIA_PENGALAMAN_PRE_DAN_POST
_version_ 1643643622660243456
score 13.209306