Kemantapan penghayatan guru terhadap falsafah pendidikan kebangsaan asas membangunkan guru cemerlang
Pendidikan pada masa kini adalah sesuatu yang berharga. Pendidikan yang terbaik mestilah datang dari pendidik atau guru yang yang terbaik. Namun, kurangnya penghayatan seseorang guru terhadap Falsafah Pendidikan Kebangsaan menyebabkan sesuatu pembelajaran itu tidak dapat disampaikan dengan baik di m...
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Mohamed, Muhammad Nurfahmi, Yusof, Mohamed, Hamzah, Rohana, Udin, Amirmudin |
---|---|
التنسيق: | مقال |
اللغة: | English |
منشور في: |
faculty of education
2011
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://eprints.utm.my/id/eprint/17073/1/JOE-1-2011-033.pdf http://eprints.utm.my/id/eprint/17073/ |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Kemantapan penerapan falsafah pendidikan kebangsaan teras kemenjadian guru pendidikan teknik dan vokasional
بواسطة: Norihan, Ismail Sabri, وآخرون
منشور في: (2011) -
Falsafah pendidikan kebangsaan memperkasakan peranan Pendidikan Teknik Vokasional dan Pendidikan Khas
بواسطة: Nasri, Mohd. Sofi, وآخرون
منشور في: (2010) -
Guru PTV masa hadapan: kefahaman falsafah yang lebih baik
بواسطة: Mohamad Ariff, Nor Aidah, وآخرون
منشور في: (2010) -
Pendidikan PTV dalam membangunkan tenaga manusia berminda kelas pertama
بواسطة: Abdul Padzil, Siti Nor Atiqah, وآخرون
منشور في: (2011) -
Cabaran-cabaran dalam pendidikan teknik dan vokasional dalam membangunkan sumber manusia
بواسطة: Abu Bakar, Nurul Nadya, وآخرون
منشور في: (2011)