Tahap kefahaman konsep daya dan kerangka alternatif pelajar matrikulasi melalui ujian penilaian konsep daya
Topik daya merupakan topik yang sering dianggap sukar untuk pelajar memahami serta menguasainya. Pengetahuan serta kerangka alternatif yang diperolehi oleh pelajar sebelum mempelajari konsep daya di dalam kelas yang sukar untuk diubah menyulitkan proses pemahaman mereka. Walau bagaimanapun, tiada in...
Saved in:
Main Authors: | Shahari, Shariza, Phang, Fatin Aliah |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
UPSI Press
2023
|
Subjects: | |
Online Access: | http://eprints.utm.my/108661/1/SharizaShahari2023_TahapKefahamanKonsepDayadanKerangka.pdf http://eprints.utm.my/108661/ https://ojs.upsi.edu.my/index.php/JPB/article/view/7753 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Tahap kefahaman dan salah konsep terhadap konsep daya dan gerakan dalam kalangan pelajar tingkatan empat
by: Ismail@Ilias Ahmad Tarmimi,
Published: (2016) -
Tahap kefahaman konsep daya dan gerakan dalam kalangan pelajar tahun akhir program Pendidikan Fizik, UTM
by: Ali, Marlina
Published: (2013) -
Tahap kerangka alternatif di kalangan pelajar aliran sains tingkatan lima dalam tajuk daya apung
by: Wong, Teck Kim, et al.
Published: (2008) -
Tahap pemahaman pelajar dan guru dalam konsep daya dan gerakan
by: Mohd. Yusof, Mohammad Mubarak
Published: (2012) -
Aplikasi model rasch dalam penilaian ciri-ciri psikometrik inventori konsep daya
by: Afiqah Basran
Published: (2021)