Pembangunan manual pengajaran dan pembelajaran berbantukan teknologi maklumat dan komunikasi ICA Nicenet
Selaras dengan perkembangan pesat teknologi maklumat dan komunikasi, maka penggunaan komputer dan peralatan komunikasi yang lain berkembang dengan pesat dalam sektor pendidikan. Perkembangan ini diteguhkan lagi dengan peningkatan dalam tahap pencapaian pelajar melalui penggunaan teknologi berband...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Thesis |
| Language: | English English English |
| Published: |
2002
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.uthm.edu.my/9081/1/24p%20ROHANA%20MAT.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9081/2/ROHANA%20MAT%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9081/3/ROHANA%20MAT%20WATERMARK.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9081/ |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Selaras dengan perkembangan pesat teknologi maklumat dan komunikasi, maka
penggunaan komputer dan peralatan komunikasi yang lain berkembang dengan pesat
dalam sektor pendidikan. Perkembangan ini diteguhkan lagi dengan peningkatan dalam
tahap pencapaian pelajar melalui penggunaan teknologi berbanding dengan pendekatan
tradisional sebelum ini. Pelbagai kajian yang dilakukan oleh tokoh-tokoh pendidikan
tersohor khususnya dari aspek pengajaran dan pembelajaran kolaboratif dengan
menggunakan teknologi maklumat terns memberikan keputusan yang positif.
Pembelajaran kolaboratif berbantukan komputer (computer mediated collaborative
learning) atau CMCL terns menjadi strategi pengajaran dan pembelajaran pilihan dalam
era maklumat dan komimikasi berdasarkan keupayaannya untuk melahirkan pelajar yang
cemerlang dari semua aspek; jasmani, rohani. emosi, intelek dan kemahiran-kemahiran
sosial yang lain. Ini adalah selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan sendiri.
Sehubungan dengan itu, kajian ini dilakukan untuk menilai aspek rekabentuk. mesra
pengguna dan kebolehlaksanaan Manual Pengajaran dan Pembelajaran Berbantukan
Teknologi Maklumat dan Komunikasi (MPBTMK- ICA Nicenet) yang telah dibina
oleh pengkaji. Manual ini mengandungi tatacara untuk menggunakan TCA Nicenet
dengan betul kepada penguna pertama kali khususnya kepada pelajar-pelajar. TCA
Nicenet dipilih kerana laman ini menawarkan ruang untuk pembelajaran jarak jauh yang
menggunakan projek akademik secara kolaboratif. Kajian ini menggunakan kaedah soal
selidik. Keputusan yang diperolehi menunjukkan bahawa Manual Pengajaran dan
Pembelajaran (MPBTMK - ICA Nicenet) ini mempunyai rekabentuk yang sesuai untuk
kegunaan pengguna pertama, bersifat mesra pengguna dan menepati aspek
kebolehlaksanaan yang tinggi. |
|---|