Kepentingan penguasaan kecerdasan emosi (EQ) pelajar luar bandar : harapan dan cabaran dalam pembentukan modal insan berjiwa kelas pertama
Kertas kerja ini lebih tertumpu pada perbincangan kepentingan penguasaan kecerdasan emosi (EQ) dalam kalangan pelajar luar bandar bagi suatu dimensi pendidikan yang lebih bersepadu dalam pembentukan modal insan berjiwa kelas pertama. Perbincangan adalah dari segi takrifan kecerdasan emosi, impak,...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Format: | Book Section |
Language: | English |
Published: |
-
2009
|
Subjects: | |
Online Access: | http://eprints.uthm.edu.my/7883/1/C39_427b38e84de6b81a7b455fc15dd1d8b2.pdf http://eprints.uthm.edu.my/7883/ |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Summary: | Kertas kerja ini lebih tertumpu pada perbincangan kepentingan penguasaan kecerdasan emosi (EQ)
dalam kalangan pelajar luar bandar bagi suatu dimensi pendidikan yang lebih bersepadu dalam
pembentukan modal insan berjiwa kelas pertama. Perbincangan adalah dari segi takrifan kecerdasan
emosi, impak, kerangka konseptual, harapan dan cabaran. Pemisahan jarak antara luar bandar dengan
bandar telah mewujudkan suatu konotasi yang nyata berbeza yang diukur dari pandangan kasar sekaligus
membawa nilai budaya yang turut berbeza dari beberapa sudut. Kejauhan seolah membuatkan pelajar
luar bandar kurang mendapat pendedahan dan kurang pengalaman sehingga membawa impak secara
psikologikal dari segi pembangunan emosi kendiri dan komunikasi yang pragmatis. Hal ini turut seolah
menampakkan mereka kelihatan agak rendah diri dan malu menghadapi persaingan yang berkompetitif
sehingga menenggelamkan potensi yang telah ada dalam diri masing-masing dalam menghadapi arus
globalisasi yang semakin mencengkam. Maka kesannya kecerdasan emosi tidak seimbang dengan
kecerdasan intelek yang memungkinkan pelajar luar bandar terus dalam dunia masing-masing dan
kurang menyerlah untuk menghasilkan kesinambungan ilmiah dan rohaniah. Oleh itu, keperluan
memiliki kecerdasan emosi adalah sama penting dengan penguasaan kecerdasan intelek bagi mencapai
suatu keseimbangan yang sebenar dalam kehidupan. Kekuatan kecerdasan emosi mampu membawa
kekuatan dalaman yang menampilkan personaliti lebih unggul serta berkeupayaan memperlihatkan
pelajar luar bandar boleh berdiri sebagai seorang warganegara yang tinggi jati diri dan berani
menghadapi kompetitif dunia luar sekaligus bijak menangani cabaran. Pemilikan utuh kecerdasan emosi
dalam diri pelajar luar bandar juga akan mampu merealisasikan harapan negara untuk mewujudkan
modal insan yang berjiwa serta berminda kelas pertama. Nilai positif yang terbina melahirkan
masyarakat yang bercirikan nilai murni sebagai asas kukuh kehidupan yang bersifat sejagat di samping
penguasaan ilmu yang membawa kesinambungan kegemilangan tamadun negara bangsa. |
---|