Hubungan di antara pengetahuan dan sikap pensyarah terhadap penggunaan aplikasi pembelajaran atas talian

Pembelajaran atas talian merupakan satu kaedah pengajaran dan pembelajaran yang pada keseluruhannya disampaikan melalui internet dan berinteraksi dalam mod pembelajaran jarak jauh. Kepentingan pembelajaran atas talian terhadap kualiti pengajaran dan pembelajaran telah ditekankan dalam pelbagai kaji...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Ahmad, Muhammad Faris
Format: Thesis
Language:English
English
English
Published: 2018
Subjects:
Online Access:http://eprints.uthm.edu.my/499/1/24p%20MUHAMMAD%20FARIS%20AHMAD.pdf
http://eprints.uthm.edu.my/499/2/MUHAMMAD%20FARIS%20AHMAD%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf
http://eprints.uthm.edu.my/499/3/MUHAMMAD%20FARIS%20AHMAD%20WATERMARK.pdf
http://eprints.uthm.edu.my/499/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.uthm.eprints.499
record_format eprints
spelling my.uthm.eprints.4992021-07-25T07:42:29Z http://eprints.uthm.edu.my/499/ Hubungan di antara pengetahuan dan sikap pensyarah terhadap penggunaan aplikasi pembelajaran atas talian Ahmad, Muhammad Faris LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice) Pembelajaran atas talian merupakan satu kaedah pengajaran dan pembelajaran yang pada keseluruhannya disampaikan melalui internet dan berinteraksi dalam mod pembelajaran jarak jauh. Kepentingan pembelajaran atas talian terhadap kualiti pengajaran dan pembelajaran telah ditekankan dalam pelbagai kajian lepas. Walaubagaimanpun,tahap penerimaan dan pengaplikasian platform ini masih berada pada tahap yang membimbangkan, terutamanya di peringkat Institusi Pengajian Tinggi (IPT). Lantaran itu, tujuan utama kajian ini dijalankan adalah untuk mengkaji pengetahuan dan sikap pensyarah terhadap penggunaan aplikasi pembelajaran atas talian. Kajian tinjauan dengan pendekatan kuantitatif menggunakan soal selidik sebagai instrumen ini melibatkan seramai 234 orang pensyarah yang terdapat di enam buah fakulti di UTHM. Kaedah statistik yang digunakan dalam kajian ini adalah statistik deskriptif iaitu min dan statistik inferensi melalui kolerasi Pearson untuk mengkaji hubungan antara pengetahuan dan sikap pensyarah terhadap penggunaan aplikasi pembelajaran atas talian. Dapatan kajian menunjukkan tahap pengetahuan dan sikap pensyarah terhadap penggunaan aplikasi pembelajaran atas talian adalah tinggi. Hasil analisis menunjukkan terdapat hubungan signifikan positif yang kuat antara pengetahuan dan sikap pensyarah terhadap penggunaan aplikasi pembelajaran atas talian (r=.739, p 0.00,p>0.05). Kesimpulannya, kajian ini berpotensi menjadi rujukan untuk penambahbaikan perlaksanaan pembelajaran atas talian bagi merealisasikan hasrat KPM untuk meningkatkan kualiti penyampaian atas talian yang bertaraf global. 2018-07 Thesis NonPeerReviewed text en http://eprints.uthm.edu.my/499/1/24p%20MUHAMMAD%20FARIS%20AHMAD.pdf text en http://eprints.uthm.edu.my/499/2/MUHAMMAD%20FARIS%20AHMAD%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf text en http://eprints.uthm.edu.my/499/3/MUHAMMAD%20FARIS%20AHMAD%20WATERMARK.pdf Ahmad, Muhammad Faris (2018) Hubungan di antara pengetahuan dan sikap pensyarah terhadap penggunaan aplikasi pembelajaran atas talian. Masters thesis, Universiti Tun Hussein Onn Malaysia.
institution Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
building UTHM Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
content_source UTHM Institutional Repository
url_provider http://eprints.uthm.edu.my/
language English
English
English
topic LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice)
spellingShingle LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice)
Ahmad, Muhammad Faris
Hubungan di antara pengetahuan dan sikap pensyarah terhadap penggunaan aplikasi pembelajaran atas talian
description Pembelajaran atas talian merupakan satu kaedah pengajaran dan pembelajaran yang pada keseluruhannya disampaikan melalui internet dan berinteraksi dalam mod pembelajaran jarak jauh. Kepentingan pembelajaran atas talian terhadap kualiti pengajaran dan pembelajaran telah ditekankan dalam pelbagai kajian lepas. Walaubagaimanpun,tahap penerimaan dan pengaplikasian platform ini masih berada pada tahap yang membimbangkan, terutamanya di peringkat Institusi Pengajian Tinggi (IPT). Lantaran itu, tujuan utama kajian ini dijalankan adalah untuk mengkaji pengetahuan dan sikap pensyarah terhadap penggunaan aplikasi pembelajaran atas talian. Kajian tinjauan dengan pendekatan kuantitatif menggunakan soal selidik sebagai instrumen ini melibatkan seramai 234 orang pensyarah yang terdapat di enam buah fakulti di UTHM. Kaedah statistik yang digunakan dalam kajian ini adalah statistik deskriptif iaitu min dan statistik inferensi melalui kolerasi Pearson untuk mengkaji hubungan antara pengetahuan dan sikap pensyarah terhadap penggunaan aplikasi pembelajaran atas talian. Dapatan kajian menunjukkan tahap pengetahuan dan sikap pensyarah terhadap penggunaan aplikasi pembelajaran atas talian adalah tinggi. Hasil analisis menunjukkan terdapat hubungan signifikan positif yang kuat antara pengetahuan dan sikap pensyarah terhadap penggunaan aplikasi pembelajaran atas talian (r=.739, p 0.00,p>0.05). Kesimpulannya, kajian ini berpotensi menjadi rujukan untuk penambahbaikan perlaksanaan pembelajaran atas talian bagi merealisasikan hasrat KPM untuk meningkatkan kualiti penyampaian atas talian yang bertaraf global.
format Thesis
author Ahmad, Muhammad Faris
author_facet Ahmad, Muhammad Faris
author_sort Ahmad, Muhammad Faris
title Hubungan di antara pengetahuan dan sikap pensyarah terhadap penggunaan aplikasi pembelajaran atas talian
title_short Hubungan di antara pengetahuan dan sikap pensyarah terhadap penggunaan aplikasi pembelajaran atas talian
title_full Hubungan di antara pengetahuan dan sikap pensyarah terhadap penggunaan aplikasi pembelajaran atas talian
title_fullStr Hubungan di antara pengetahuan dan sikap pensyarah terhadap penggunaan aplikasi pembelajaran atas talian
title_full_unstemmed Hubungan di antara pengetahuan dan sikap pensyarah terhadap penggunaan aplikasi pembelajaran atas talian
title_sort hubungan di antara pengetahuan dan sikap pensyarah terhadap penggunaan aplikasi pembelajaran atas talian
publishDate 2018
url http://eprints.uthm.edu.my/499/1/24p%20MUHAMMAD%20FARIS%20AHMAD.pdf
http://eprints.uthm.edu.my/499/2/MUHAMMAD%20FARIS%20AHMAD%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf
http://eprints.uthm.edu.my/499/3/MUHAMMAD%20FARIS%20AHMAD%20WATERMARK.pdf
http://eprints.uthm.edu.my/499/
_version_ 1738580744877375488
score 13.211508