Kajian mengenai pengganti kepimpinan sebagai moderator terhadap caragaya kepimpinan transformasi pengetua

• Main Author: Abdullah, Abdul Ghani Kanesan
• Format: Thesis
• Language: English
• Published: 2002
• Subjects: L Education (General)
• Online Access: http://eprints.usm.my/35279/1/ABDUL_GHANI_KANESAN_BIN_ABDULLAH_%28KHK%29_%28NN24%29.pdf; http://eprints.usm.my/35279/

Kajian ini adalah bertujuan untuk mengenal pasti potensi pengganti kepimpinan sebagai moderator terhadap perhubungan di antara caragaya kepimpinan transformasi pengetua dengan kepuasan kerja, komitmen terhadap organisasi dan perlakuan warga organisasi pendidikan. Secara khususnya objektif kaj ian ini ialah :- a) menghuraikan perhubungan antara pembolehubah pengganti kepimpinan, kepimpinan transformasi pengetua dengan pembolehubah kriterion seperti kepuasan kerja guru, komitmen guru terhadap organisasi dan perlakuan warga organisasi pendidikan; b) mengenal pasti ciri pengganti kepimpinan yang bertindak sebagai moderator terhadap perhubungan di antara caragaya kepimpinan transformasi dengan pembolehubah kriterion seperti kepuasan kerj a guru, komitmen guru terhadap organisasi dan perlakuan warga organisasi pendidikan. Maklumbalas melalui soal selidik diperolehi daripada 3006 orang guru dan 151 orang pengetua Sekolah Menengah Kebangsaan Harian biasa dari Negeri Pulau Pinang, Kedah Darul Aman dan Pedis Indera Kayangan. Data yang diperolehi telah dianalisis pada peringkat sekolah dan pengujian hipotesis pula dilakukan dengan menggunakan prosedur Korelasi Pearsons dan 'Hierarchical _Moderated Multiple Regression Analytical Procedures'. Manakala bentuk moderator pengganti kepimpinan pula ditentukan melalui kriteria yang telah dikemukakan oleh Howell, Dorfman dan Kerr (1986). The purpose of this study is to examine the potential effects that substitute fo leadership has on the relationships between principals' transfonnationa leadership behaviors and teachers' job satisfaction, commitment anc organizational citizenship behavior. More distinctively, this study hopes tc verify:- a) the relationship between substitute for leadership anc transfonnational leadership with teachers' job satisfaction, commitment anc organizational citizenship behavior; ai1d b) the moderating effects of the substitute for leadership on the relationship between the transfonnational leadership behaviors and the followers' criterion variables. Data were collected using questionnaire procedures taken from 3006 teachers and 151 principals of secondary schools across the State of Penang, Kedah Darul Aman and Perlis Indera Kayangan. The data were then analyzed at school level and the hypothesis was tested using Pearson Correlation and Hierarchical Moderated Multiple Regression Analytical Procedures. The form of substitute for leadership moderators was identified using the criteria specified by Howell, Hofman and Kerr ( 1986).