Kefahaman guru dalam pelaksanaan pengajaran sains rumah tangga (PKK) di sekolah menengah harian di Negeri Selangor, Malaysia

• Main Authors: Zakaria, Anis, Md Piah, Norhasliza
• Format: Article
• Language: English
• Published: Prodi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga 2019
• Online Access: http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/80357/1/Kefahaman%20guru%20dalam%20pelaksanaan%20pengajaran%20sains%20rumah%20tangga%20%28PKK%29%20di%20sekolah%20menengah%20harian%20di%20Negeri%20Selangor%2C%20Malaysia.pdf; http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/80357/; https://ejournal.upi.edu/index.php/familyedu/article/view/21558/pdf

Sains Rumah Tangga adalah mata pelajaran elektif ikhtisas (MPEI) dengan kurikulum baharu yang diubah daripada Ekonomi Rumah Tangga sebagai saluran untuk melahirkan pelajar berdaya saing yang mempunyai pengetahuan dan kemahiran dalam peringkat global. Kajian tinjauan ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap kefahaman guru dalam pelaksanaan pengajaran Sains Rumah Tangga di sekolah menengah harian di Selangor. Populasi kajian adalah terdiri daripada semua guru yang mengajar mata pelajaran Sains Rumah Tangga di Selangor. Sampel kajian adalah seramai 59 orang guru yang dipilih berdasarkan kaedah persampelan berstrata. Alat kajian yang digunakan adalah soal selidik dan data dianalisis menggunakan perisian IBM SPSS versi 22.0. Hasil kajian ini menunjukkan bahawa guru mempunyai tahap kefahaman yang tinggi dalam pelaksanaan pengajaran Sains Rumah Tangga. Pemberian kursus dan modul berkaitan kurikulum baru dapat meningkatkan kefahaman guru dengan membekalkan kemahiran dan pengetahuan berkaitan setiap topik dalam sukatan pelajaran.