Pendekatan teknik kolaboratif dalam modul khatam al Quran j-QAF
Pemilihan kaedah pengajaran merupakan elemen yang amat penting yang perlu dititikberatkan dalam pengajaran dan pembelajaran Tilawah Al Quran mengikut program j QAF. Modul Khatam Al Quran merupakan inti pati yang amat penting dalam Pendidikan Islam Sekolah Rendah menerusi bidang Asuhan Tilawah Al Qur...
Saved in:
Main Authors: | Said, Siti Faizah, Suhid, Asmawati |
---|---|
Format: | Conference or Workshop Item |
Language: | English |
Published: |
Institut Islam Hadhari, Universiti Kebangsaan Malaysia
2013
|
Online Access: | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/64295/1/SKP%20j-QAF%202013-2.pdf http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/64295/ |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Penggunaan teknik kolaboratif dalam pengajaran modul khatam Al-Quran j-QAF
by: Said, Siti Faizah, et al.
Published: (2018) -
Learning and student’s achievement factors in j-QAF Khatam al-Quran model
by: Hamdi Ishak,, et al.
Published: (2019) -
Model khatam al-Quran j-QAF: pengaruh terhadap impak pembelajaran murid
by: Mohd Hanafi Mamat,, et al.
Published: (2016) -
Penelitian dan pemahaman terhadap model program j-QAF
by: Suhid, Asmawati
Published: (2013) -
Tahap pencapaian murid-murid tahun enam
dalam modul khatam al-Quran j-QAF:
satu kajian di sekolah kebangsaan
daerah Kuala Muda, Yan
by: Fairuz Samsudin,
Published: (2011)