Pembangunan kepimpinan belia melalui praktis pementoran: bagaimana dan potensi sumbangannya
Peranan dan sumbangan golongan belia amat diperlukan terutamanya dari aspek kepimpinan dalam meneruskan agenda pembangunan negara. Kewujudan kepimpinan baharu golongan belia akan membentuk satu kumpulan pelapis yang mampu mencorakkan landskap sosio ekonomi dan politik negara. Penglibatan bakat kepim...
Saved in:
Main Authors: | , , , |
---|---|
Format: | Conference or Workshop Item |
Language: | English |
Published: |
Faculty of Educational Studies, Universiti Putra Malaysia
2013
|
Online Access: | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/50940/1/Greduc095%20Mohd%20Mursyid%20Arshad.pdf http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/50940/ http://www.greduc2013.upm.edu.my/PDF%20Files/Greduc095%20Mohd%20Mursyid%20Arshad.pdf |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
id |
my.upm.eprints.50940 |
---|---|
record_format |
eprints |
spelling |
my.upm.eprints.509402017-03-31T10:02:08Z http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/50940/ Pembangunan kepimpinan belia melalui praktis pementoran: bagaimana dan potensi sumbangannya Arshad, Mohd Mursyid Ismail, Ismi Arif Suandi, Turiman Omar, Zoharah Peranan dan sumbangan golongan belia amat diperlukan terutamanya dari aspek kepimpinan dalam meneruskan agenda pembangunan negara. Kewujudan kepimpinan baharu golongan belia akan membentuk satu kumpulan pelapis yang mampu mencorakkan landskap sosio ekonomi dan politik negara. Penglibatan bakat kepimpinan belia baharu perlu digilap melalui latihan profesional dan pendedahan yang meluas serta turut menekankan pendekatan pementoran untuk meningkatkan potensi kepimpinan dalam kalangan belia. Kertas konsep ini membincangkan fokus satu kajian terhadap peserta program pembangunan kepimpinan di peringkat nasional dan menjawab beberapa persoalan berkaitan iaitu; 1) Apakah yang mereka pelajari dari mentor?; 2) Bagaimanakah mereka belajar dari mentor?; 3) Bagaimanakah pementoran berlaku? 4) Apakah yang mereka lakukan selepas memperoleh pengetahuan dari mentor?; dan 5) Apakah model pementoran yang paling sesuai untuk pembangunan kepimpinan belia? Penerokaan empirikal ini menghuraikan proses pendekatan pementoran dalam konteks pembangunan kepimpinan dan mencadangkan strategi pendayaupayaan belia yang lebih efektif dan sistematik. Faculty of Educational Studies, Universiti Putra Malaysia 2013 Conference or Workshop Item PeerReviewed application/pdf en http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/50940/1/Greduc095%20Mohd%20Mursyid%20Arshad.pdf Arshad, Mohd Mursyid and Ismail, Ismi Arif and Suandi, Turiman and Omar, Zoharah (2013) Pembangunan kepimpinan belia melalui praktis pementoran: bagaimana dan potensi sumbangannya. In: Graduate Research in Education Seminar (GREduc 2013), 1 Dec. 2013, Faculty of Educational Studies, Universiti Putra Malaysia. (pp. 645-652). http://www.greduc2013.upm.edu.my/PDF%20Files/Greduc095%20Mohd%20Mursyid%20Arshad.pdf |
institution |
Universiti Putra Malaysia |
building |
UPM Library |
collection |
Institutional Repository |
continent |
Asia |
country |
Malaysia |
content_provider |
Universiti Putra Malaysia |
content_source |
UPM Institutional Repository |
url_provider |
http://psasir.upm.edu.my/ |
language |
English |
description |
Peranan dan sumbangan golongan belia amat diperlukan terutamanya dari aspek kepimpinan dalam meneruskan agenda pembangunan negara. Kewujudan kepimpinan baharu golongan belia akan membentuk satu kumpulan pelapis yang mampu mencorakkan landskap sosio ekonomi dan politik negara. Penglibatan bakat kepimpinan belia baharu perlu digilap melalui latihan profesional dan pendedahan yang meluas serta turut menekankan pendekatan pementoran untuk meningkatkan potensi kepimpinan dalam kalangan belia. Kertas konsep ini membincangkan fokus satu kajian terhadap peserta program pembangunan kepimpinan di peringkat nasional dan menjawab beberapa persoalan berkaitan iaitu; 1) Apakah yang mereka pelajari dari mentor?; 2) Bagaimanakah mereka belajar dari mentor?; 3) Bagaimanakah pementoran berlaku? 4) Apakah yang mereka lakukan selepas memperoleh pengetahuan dari mentor?; dan 5) Apakah model pementoran yang paling sesuai untuk pembangunan kepimpinan belia? Penerokaan empirikal ini menghuraikan proses pendekatan pementoran dalam konteks pembangunan kepimpinan dan mencadangkan strategi pendayaupayaan belia yang lebih efektif dan sistematik. |
format |
Conference or Workshop Item |
author |
Arshad, Mohd Mursyid Ismail, Ismi Arif Suandi, Turiman Omar, Zoharah |
spellingShingle |
Arshad, Mohd Mursyid Ismail, Ismi Arif Suandi, Turiman Omar, Zoharah Pembangunan kepimpinan belia melalui praktis pementoran: bagaimana dan potensi sumbangannya |
author_facet |
Arshad, Mohd Mursyid Ismail, Ismi Arif Suandi, Turiman Omar, Zoharah |
author_sort |
Arshad, Mohd Mursyid |
title |
Pembangunan kepimpinan belia melalui praktis pementoran: bagaimana dan potensi sumbangannya |
title_short |
Pembangunan kepimpinan belia melalui praktis pementoran: bagaimana dan potensi sumbangannya |
title_full |
Pembangunan kepimpinan belia melalui praktis pementoran: bagaimana dan potensi sumbangannya |
title_fullStr |
Pembangunan kepimpinan belia melalui praktis pementoran: bagaimana dan potensi sumbangannya |
title_full_unstemmed |
Pembangunan kepimpinan belia melalui praktis pementoran: bagaimana dan potensi sumbangannya |
title_sort |
pembangunan kepimpinan belia melalui praktis pementoran: bagaimana dan potensi sumbangannya |
publisher |
Faculty of Educational Studies, Universiti Putra Malaysia |
publishDate |
2013 |
url |
http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/50940/1/Greduc095%20Mohd%20Mursyid%20Arshad.pdf http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/50940/ http://www.greduc2013.upm.edu.my/PDF%20Files/Greduc095%20Mohd%20Mursyid%20Arshad.pdf |
_version_ |
1643834811947679744 |
score |
13.18916 |