Cover Image

Bilangan Kemasukan, Enrolmen dan Keluaran Berdasarkan Bidang Pengajian di IPT bagi tahun 2018

Link to publisher homepage at https://www.moe.gov.my

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Malaysia, Kementerian Pendidikan
Format: Other
Language:other
Published: Kementerian Pendidikan Malaysia 2019
Subjects:
Kementerian Pendidikan Malaysia
Bilangan Kemasukan IPT > Bidang Pengajian
Bilangan Enrolmen IPT > Bidang Pengajian
Bilangan Keluaran IPT > Bidang Pengajian
Bidang Pengajian > Pendidikan
Bidang Pengajian > Sastera & Kemanusiaan
Bidang Pengajian > Sains Sosial, Perniagaan & Perundangan
Number of Students’ Intake HEIs > Field of Studies
Number of Students’ Enrolment HEIs > Field of Studies
Number of Students’ Output HEIs > Field of Studies
Online Access:http://dspace.unimap.edu.my:80/xmlui/handle/123456789/61900
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.unimap-61900
record_format dspace
spelling my.unimap-619002019-09-20T07:02:14Z Bilangan Kemasukan, Enrolmen dan Keluaran Berdasarkan Bidang Pengajian di IPT bagi tahun 2018 Malaysia, Kementerian Pendidikan Kementerian Pendidikan Malaysia Bilangan Kemasukan IPT -- Bidang Pengajian Bilangan Enrolmen IPT -- Bidang Pengajian Bilangan Keluaran IPT -- Bidang Pengajian Bidang Pengajian -- Pendidikan Bidang Pengajian -- Sastera & Kemanusiaan Bidang Pengajian -- Sains Sosial, Perniagaan & Perundangan Number of Students’ Intake HEIs -- Field of Studies Number of Students’ Enrolment HEIs -- Field of Studies Number of Students’ Output HEIs -- Field of Studies Link to publisher homepage at https://www.moe.gov.my 2019-09-20T07:02:14Z 2019-09-20T07:02:14Z 2019 Other 2 pages http://dspace.unimap.edu.my:80/xmlui/handle/123456789/61900 other Statistik Pendidikan Tinggi 2018; Kementerian Pendidikan Malaysia
institution Universiti Malaysia Perlis
building UniMAP Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Malaysia Perlis
content_source UniMAP Library Digital Repository
url_provider http://dspace.unimap.edu.my/
language other
topic Kementerian Pendidikan Malaysia
Bilangan Kemasukan IPT -- Bidang Pengajian
Bilangan Enrolmen IPT -- Bidang Pengajian
Bilangan Keluaran IPT -- Bidang Pengajian
Bidang Pengajian -- Pendidikan
Bidang Pengajian -- Sastera & Kemanusiaan
Bidang Pengajian -- Sains Sosial, Perniagaan & Perundangan
Number of Students’ Intake HEIs -- Field of Studies
Number of Students’ Enrolment HEIs -- Field of Studies
Number of Students’ Output HEIs -- Field of Studies
spellingShingle Kementerian Pendidikan Malaysia
Bilangan Kemasukan IPT -- Bidang Pengajian
Bilangan Enrolmen IPT -- Bidang Pengajian
Bilangan Keluaran IPT -- Bidang Pengajian
Bidang Pengajian -- Pendidikan
Bidang Pengajian -- Sastera & Kemanusiaan
Bidang Pengajian -- Sains Sosial, Perniagaan & Perundangan
Number of Students’ Intake HEIs -- Field of Studies
Number of Students’ Enrolment HEIs -- Field of Studies
Number of Students’ Output HEIs -- Field of Studies
Malaysia, Kementerian Pendidikan
Bilangan Kemasukan, Enrolmen dan Keluaran Berdasarkan Bidang Pengajian di IPT bagi tahun 2018
description Link to publisher homepage at https://www.moe.gov.my
format Other
author Malaysia, Kementerian Pendidikan
author_facet Malaysia, Kementerian Pendidikan
author_sort Malaysia, Kementerian Pendidikan
title Bilangan Kemasukan, Enrolmen dan Keluaran Berdasarkan Bidang Pengajian di IPT bagi tahun 2018
title_short Bilangan Kemasukan, Enrolmen dan Keluaran Berdasarkan Bidang Pengajian di IPT bagi tahun 2018
title_full Bilangan Kemasukan, Enrolmen dan Keluaran Berdasarkan Bidang Pengajian di IPT bagi tahun 2018
title_fullStr Bilangan Kemasukan, Enrolmen dan Keluaran Berdasarkan Bidang Pengajian di IPT bagi tahun 2018
title_full_unstemmed Bilangan Kemasukan, Enrolmen dan Keluaran Berdasarkan Bidang Pengajian di IPT bagi tahun 2018
title_sort bilangan kemasukan, enrolmen dan keluaran berdasarkan bidang pengajian di ipt bagi tahun 2018
publisher Kementerian Pendidikan Malaysia
publishDate 2019
url http://dspace.unimap.edu.my:80/xmlui/handle/123456789/61900
_version_ 1651868614457819136
score 13.211869

Similar Items