Kaedah pengajaran sejarah yang diminati pelajar dan justifikasinya

• Main Authors: Lezah @ Lejah Kiamsin, Rosy Talin
• Format: Article
• Language: Malay; Malay
• Published: Secholian Publication 2018
• Subjects: LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice)
• Online Access: https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/32119/2/Kaedah%20pengajaran%20sejarah%20yang%20diminati%20pelajar%20dan%20justifikasinya_ABSTRACT.pdf; https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/32119/1/Kaedah%20pengajaran%20sejarah%20yang%20diminati%20pelajar%20dan%20justifikasinya.pdf; https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/32119/; https://www.msocialsciences.com/index.php/mjssh/article/view/92/77; https://doi.org/10.47405/mjssh.v3i2.92

Kaedah pengajaran merupakan elemen penting dalam merangsang minat seterusnya pencapaian pelajar dalam sesuatu mata pelajaran, lebih-lebih lagi bagi mata pelajaran Sejarah yang dianggap sebagai mata pelajaran yang membosankan sejak dahulu lagi. Jesturu itu, objektif kajian ini ialah mengenalpasti kae...