Peranan Kesusasteraan Melayu Dalam Bidang Pendidikan

• Main Author: Mohamed Yusof, Norsazliyana
• Format: Undergraduate Final Project Report
• Language: English
• Published: 2022
• Online Access: http://discol.umk.edu.my/id/eprint/3680/1/NORSAZLIYANA%20BINTI%20MOHAMED%20YUSOF%20C18A0499.pdf; http://discol.umk.edu.my/id/eprint/3680/

Kajian ini dilakukan untuk meninjau kesesuaian beberapa karya sastera untuk dijadikan sebagai bahan pengajaran dan pembelajaran dalam institusi pendidikan. Di samping itu, kajian ini berusaha memperlihatkan unsur-unsur pendidikan yang sesuai yang terdapat di dalam dua karya terpilih. Pengkaji menggunakan Teori Konseptual Kata Kunci bagi menjalankan kajian ini dengan menyelaraskan penggunaan ketigatiga prinsrip yang wujud di dalam teori untuk di aplikasikan di dalam karya. Tiga prinsip yang digunakan ialah prinsip kesan, prinsip kepengarangan dan prinsip pemilihan kata. Kajian ini juga memperlihatkan kebaikan menggunakan dan memilih karya sastera yang bersesuaian dengan pendidikan bagi melihat kesan yang boleh diperolehi oleh pembaca melalui karya yang bersesuaian dalam pembangunan bahasa di dalam diri mereka. Kata Kunci: Unsur pendidikan, Teori Konseptual Kata Kunci, Pembangunan bahasa,Prinsip kesan, Prinsip kepengarangan dan Prinsip pemilihan kata.