Tokoh pendidikan: Yang Di-Pertua Gabungan Majlis Guru Besar Malaysia / Farah Lyana Abdul Rahim ... [et al.]

Artikel ini berdasarkan sumber pertama iaitu sejarah lisan. Tokoh yang terlibat merupakan seorang yang amat disegani dalam bidang pendidikan iaitu Tuan Rustam Affandy bin Abdul Aziz. Terdapat pelbagai aspek yang diketengahkan di dalam artikel ini yang dapat dijadikan inspirasi dan merungkai pengalam...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Abdul Rahim, Farah Lyana, Khaled, Umi Nuryana, Hussin, Nurussobah, Wan Mohd Saman, Wan Satirah, Ahmad, Mohd Nazir
Format: Article
Language:English
Published: Fakulti Pengurusan Maklumat, UiTM Kampus Puncak Perdana 2019
Subjects:
Online Access:https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/91970/1/91970.pdf
https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/91970/
https://jslim.uitm.edu.my/index.php/jurnalterbit
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.uitm.ir.91970
record_format eprints
spelling my.uitm.ir.919702024-03-08T03:32:31Z https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/91970/ Tokoh pendidikan: Yang Di-Pertua Gabungan Majlis Guru Besar Malaysia / Farah Lyana Abdul Rahim ... [et al.] jslim Abdul Rahim, Farah Lyana Khaled, Umi Nuryana Hussin, Nurussobah Wan Mohd Saman, Wan Satirah Ahmad, Mohd Nazir Teaching (Principles and practice) Artikel ini berdasarkan sumber pertama iaitu sejarah lisan. Tokoh yang terlibat merupakan seorang yang amat disegani dalam bidang pendidikan iaitu Tuan Rustam Affandy bin Abdul Aziz. Terdapat pelbagai aspek yang diketengahkan di dalam artikel ini yang dapat dijadikan inspirasi dan merungkai pengalamannya sebagai seorang pemimpin. Objektif artikel ini adalah untuk mendapatkan maklumat mengenai latar belakang tokoh dan perjalanan kariernya sehingga menjadi Yang Di-Pertua Gabungan Majlis Guru Besar Malaysia. Objektif yang kedua adalah untuk mengetahui sumbangan tokoh dalam bidang pendidikan dan anugerah yang telah dinobatkan kepada beliau. Objektif yang ketiga adalah untuk merungkai pengalaman tokoh sebagai seorang pemimpin. Dapatan kajian adalah dapat mengenali tokoh dengan lebih mendalam dan mengetahui perjalanan karier beliau.Tambahan, dapat mengetahui sumbangan dan penganugerahan sepanjang penglibatan beliau menjadi pemimpin. Akhir sekali, dapat merungkai pengalaman dan isu-isu yang diperjuangkan oleh tokoh. Fakulti Pengurusan Maklumat, UiTM Kampus Puncak Perdana 2019-10 Article PeerReviewed text en https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/91970/1/91970.pdf Tokoh pendidikan: Yang Di-Pertua Gabungan Majlis Guru Besar Malaysia / Farah Lyana Abdul Rahim ... [et al.]. (2019) Jurnal Sejarah Lisan Malaysia (JSLIM) <https://ir.uitm.edu.my/view/publication/Jurnal_Sejarah_Lisan_Malaysia_=28JSLIM=29/>, 3 (2). pp. 37-47. ISSN 2600-7088 https://jslim.uitm.edu.my/index.php/jurnalterbit
institution Universiti Teknologi Mara
building Tun Abdul Razak Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Teknologi Mara
content_source UiTM Institutional Repository
url_provider http://ir.uitm.edu.my/
language English
topic Teaching (Principles and practice)
spellingShingle Teaching (Principles and practice)
Abdul Rahim, Farah Lyana
Khaled, Umi Nuryana
Hussin, Nurussobah
Wan Mohd Saman, Wan Satirah
Ahmad, Mohd Nazir
Tokoh pendidikan: Yang Di-Pertua Gabungan Majlis Guru Besar Malaysia / Farah Lyana Abdul Rahim ... [et al.]
description Artikel ini berdasarkan sumber pertama iaitu sejarah lisan. Tokoh yang terlibat merupakan seorang yang amat disegani dalam bidang pendidikan iaitu Tuan Rustam Affandy bin Abdul Aziz. Terdapat pelbagai aspek yang diketengahkan di dalam artikel ini yang dapat dijadikan inspirasi dan merungkai pengalamannya sebagai seorang pemimpin. Objektif artikel ini adalah untuk mendapatkan maklumat mengenai latar belakang tokoh dan perjalanan kariernya sehingga menjadi Yang Di-Pertua Gabungan Majlis Guru Besar Malaysia. Objektif yang kedua adalah untuk mengetahui sumbangan tokoh dalam bidang pendidikan dan anugerah yang telah dinobatkan kepada beliau. Objektif yang ketiga adalah untuk merungkai pengalaman tokoh sebagai seorang pemimpin. Dapatan kajian adalah dapat mengenali tokoh dengan lebih mendalam dan mengetahui perjalanan karier beliau.Tambahan, dapat mengetahui sumbangan dan penganugerahan sepanjang penglibatan beliau menjadi pemimpin. Akhir sekali, dapat merungkai pengalaman dan isu-isu yang diperjuangkan oleh tokoh.
format Article
author Abdul Rahim, Farah Lyana
Khaled, Umi Nuryana
Hussin, Nurussobah
Wan Mohd Saman, Wan Satirah
Ahmad, Mohd Nazir
author_facet Abdul Rahim, Farah Lyana
Khaled, Umi Nuryana
Hussin, Nurussobah
Wan Mohd Saman, Wan Satirah
Ahmad, Mohd Nazir
author_sort Abdul Rahim, Farah Lyana
title Tokoh pendidikan: Yang Di-Pertua Gabungan Majlis Guru Besar Malaysia / Farah Lyana Abdul Rahim ... [et al.]
title_short Tokoh pendidikan: Yang Di-Pertua Gabungan Majlis Guru Besar Malaysia / Farah Lyana Abdul Rahim ... [et al.]
title_full Tokoh pendidikan: Yang Di-Pertua Gabungan Majlis Guru Besar Malaysia / Farah Lyana Abdul Rahim ... [et al.]
title_fullStr Tokoh pendidikan: Yang Di-Pertua Gabungan Majlis Guru Besar Malaysia / Farah Lyana Abdul Rahim ... [et al.]
title_full_unstemmed Tokoh pendidikan: Yang Di-Pertua Gabungan Majlis Guru Besar Malaysia / Farah Lyana Abdul Rahim ... [et al.]
title_sort tokoh pendidikan: yang di-pertua gabungan majlis guru besar malaysia / farah lyana abdul rahim ... [et al.]
publisher Fakulti Pengurusan Maklumat, UiTM Kampus Puncak Perdana
publishDate 2019
url https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/91970/1/91970.pdf
https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/91970/
https://jslim.uitm.edu.my/index.php/jurnalterbit
_version_ 1793161935804432384
score 13.209306